2016高考政治原因类主观题专项训练(公开课).pptx

原因类主观题 专项训练; ;为什么 理由; 在解题过程中一般应由近及远、由直接到间接、先经济后政治、有次序、有条理地展开说明。; 1.经济生活原因类 【解题方法】 此类试题从设问角度分为主体行为型,即企业或国家为何这样做。另一种为现象分析型,即分析材料中现象的原因。 主体行为型试题解答一般立足企业和国家两个角度来分析。企业角度分析要把握:企业经营措施、经济持续健康发展、国家宏观经济政策、提高国际经济竞争力等。从国家角度分析需把握所有制结构、产业结构、经济持续健康发展、宏观经济政策,以及生产、分配、交换、消费环节和资源配置。 现象分析型要注意从宏观角度分析,如生产、消费、分配、交换、资源配置、可持续发展、对外开放等。解答此类试题一般分为三步,明确设问指向,找出材料信息,回扣教材知识。; 1.近年来,随着民间借贷利率的抬高和国内外经济环境的变化,温州市的中小企业融资成本增加,利润减少,一些背负巨额债务的民营中小企业主“跑路”“自杀”,掀起一场民间“金融风暴”。为此,浙江省出台了《关于加强和改进民间融资管理的若干意见(试行)》,尤其是严厉打击非法集资等违法行为,以引导与规范民间融资行为。 运用我国的基本经济制度和公司经营的有关知识,分析材料中浙江省出台该《意见》的原因。 ; 参考答案 ①我国实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,民营经济应该得到支持和发展。它可以充分利用民间资金,有利于发展生产、改善人民生活;可以增加就业岗位,有利于增加个人收入和国家税收,提高国家综合实力。 ②依法经营;诚实守信,树立良好的信誉与形象;遵守社会公德、商业道德和市场规则,是公司必须承担的社会责任,所以民间融资行为必须加以正确引导和严格规范。 ; 2.政治生活原因类 【解题方法】 此类试题一般立足政治生活主体来考查,所以只要我们立足主体,明确体系就可以了。;人大; 2.推动科技创新重在教育，教育话题是历年两会热门话题之一，它关乎国计民生，与我们每个人息息相关。近些年，国家对教育公平看得重、抓得紧，解决了一批社会反映强烈的热点、难点问题，但客观看，事关教育公平的诸多难题仍有待进一步求解。;;; ①这是由我国的国家性质和政府的性质决定的。教育公平是政府对人民负责原则的体现。 ②这是政府更好的履行文化职能的需要，教育公平更有利于提高全民族的素质。 ③这是人民民主具有真实性的体现。随着经济的发展和社会的进步，推进教育公平有利于广大公民的合法权益得到充分实现。 ④它符合我国宪法规定的公民在法律面前一律平等的原则。公民平等享有受教育的权利，有利于维护宪法和法律的尊严。; 3.文化生活原因类 【解题方法】 此类试题一般立足宏观文化和微观文化来考查,所以我们应该加强对文化知识的整合。; 中华文化 与民族精神;典例分析; 2015年，该村人均纯收入由2013年的1668元增加到3580元，增长115%，先后荣获“国家乡村旅游扶贫重点村”“全省文明村”等殊荣，成了全国新一轮“精准扶贫”工作的“摇篮”。 精神脱贫是精准扶贫的战略重点。请用文化生活有关知识说明该观点的合理性。;参考答案; 4.生活与哲学原因类 【解题方法】 此类试题主要以“为什么这样做”“这样做的哲学依据”等方式来设问。此类试题的考查还是以对具体原理的考查为主。;典例分析;参考答案