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PAGE  PAGE 9 高校思想政治教育之本土化思考 　　摘要：当前高校思想政治教育形势不容乐观，面临着流于形式，走过场的局面。如何提高思想政治教育的实效，对思想政治教育进行创新呢？本文认为应把思想政治教育与莆田本地文化资源相接合，以本土文化为依脱进行思想政治教育，从莆田丰富的文化资源着手，挖掘其隐含的精神内涵，让高校受教育者从这种朴素、直观、有亲和力的基层文化中潜移默化地受到教育并形成正确的人生观、价值观，最重要地是要解决好把本土文化资源与高校思想政治教育进行对接的策略。 　　关键词：莆田本土文化资源；高校思想政治教育；对接策略 　　Abstract：The current ideological and political education situation is not optimistic，facing a mere formality，go through the motions.How to improve the effectiveness of ideological and political education，the ideological and political education to innovate？This paper holds that the ideological and political education should be phase conjugation and political education，begin from putian rich cultural resources，mining the underlying spirit connotation，let college educated from the simple，intuitive，and affinity of grassroots culture subtly influenced by education and form the correct outlood on life，values and most importantly is to solve the local cultural resources docking strategy with ideological and political education. 　　Key words：Putian native culture resources； Ideological and political education； Docking strategy 　　一、加强高校思想政治教育的必要性 　　（一）高校思想政治教育情况不容乐观 　　思想政治教育是高校长期稳定发展的重要一环。然而由于自50年代来延续下来的重政治教育轻思想教育的影响，以及随着改革开放后多元文化的出现，90后大学生正处在一个自主选择的环境当中，造成价值的明显分散，课堂上所讲的要自力更生、艰苦奋斗，要先人后已，甘于奉献的精神在社会主义市场经济体制环境下，让他们不仅觉得过时而且可笑。高校思想政治教育面临着流于形式，走走过场的局面，成为学生们不愿听，教师们头疼的一堂课。那么如何改善这种情况呢？ 　　中共中央政治局在培育和弘扬社会主义核心价值观、弘??中华传统美德第十三次集体学习时习近平总书记就强调，“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化，不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”。这为我们思想政治教育指明了方向，思想政治教育不能脱离社会现实，不应高喊口号而应从基础做起，从我们日常生活的所见所闻做起，不应脱离我们生活的这片土地来搞教育，应以本土文化为依脱，利用本区域的文化资源这片土壤来滋养我们的未来接班人，让他们从热爱自己生活的土地开始热爱我们的祖国。本土文化作为一种基础的文化层次，它潜藏于大众日常生活中，它是通过老百姓的衣食住行、日常起居来显现一种为大众所接受并习惯了的行为标准、道德规范。挖掘有意义的本土文化教育资源，将其转换为思想政治理论课的重要课程资源，不仅可以丰富课堂内容，调动学生积极性，提升学习质量，同时，学生们可以脱离理论课堂，走入现实课堂，师生之间的交流变得更为公平与可接受，真正把理论与实践进行了有效的结合，毕竟爱因斯坦也曾说过：“一个人四份之三以上的知识都是在课堂外学到的。” 　　（二） 本土文化资源的保护传承革新需要高校学子对它进行认同和内化。 　　对乡土文化而言，很多文化