重庆师范大学新校区规划评价及优化对策.docVIP

PAGE  PAGE 6 重庆师范大学新校区规划评价及优化对策 　　摘要：指出了随着信息社会和知识经济时代的到来以及高等教育体制和理论的重大变革，我国的大学校园-建设进入了一个前所未有的大规模、高发展时期。以重庆师范大学新校区为例，在对重庆师范大学新校区校园规划现状进行评价的基础上，发现了其规划存在功能分区不明确、道路系统设计不合理、水面景观亲水性不够等不足的问题，同时针对不足与存在的问题提出了优化空间布局、完善功能分区、打造良好慢行区域、打造亲水的生态活水系等合理性的建议，以期为山地校园规划提供借鉴和参考。 　　关键词：重庆师范大学；校园规划；优化对策 　　中图分类号：TU984.14 文献标识码：A 文章编号：1674-9944（2016）08-0162-02 　　1.校园概况 　　重庆师范大学大学城新校区地块处在重庆大学城的西北部，西靠晋云山国家森林公园。规划用地2400亩，约160 hm2，其中二环高速将用地分为东部1800亩和西部的600亩。大学城校区教学规模远期达到在校学生27000人，教职工2850人，以适应新时期该学校发展需求。同时校区内有关功能区相应预留部分用地，作为学校远景发展备用地，既能实现绿化景观与城市共享，又可成为教学区与文体活动区、学生生活区之间的过渡地带（图1）。 　　2.问题与不足 　　重庆师范大学新校区校园规划采取复合式的功能分区较好解决大尺度校园的使用及联系问题。通过步行为主的联系轴线，形成联系紧密的多中心结构。但同时也存在以下不足。 　　2.1功能分区不明确 　　2.1.1运动区分散 　　学校主要运动区位于东北端，与教学区、学生生活区相隔太远。虽然有利于体育区的对外使用，但距离西南学生生活区太远。无法满足其需要，为了弥补这种不足，又在西南学生生活区内靠西端设立集中的大片运动场地，导致运动场过于分散，造成大量土地浪费。 　　2.1.2教学区不集中 　　学校教学区主要布置与校园主干道两侧，但是过于分散，同时，部分学生宿舍到教学楼的距离太远，如和风苑到汇贤楼、特教楼以及惠风苑到汇贤楼、弘德楼，畅风苑、雅风苑到弘德楼步行时间都超过20 min，给学生生活造成困扰。 　　2.1.3校园休闲绿地位置不当 　　学校进行规划时，在弘德楼与图书馆之前设置一大片休闲绿地，即巴渝文化园林，但休闲绿地布置于主教学楼与图书馆之间容易给人造成一种校园学习氛同不浓厚的错觉。 　　2.2道路系统设计不合理 　　人车分离是校园道路系统设计的基本原则。因此，学校设于正东面的主入口主要作为人行入口，而在靠南和北边另设两个车行出入口，意使主教学空间人行交通与车行交通得到分流。但从北侧入口到一食堂再到二食堂的车行主干道却同时也是连接和风苑、一食堂与弘德楼以及清风苑、二食堂与图书馆之间的主要人行道。每到下课或者就餐高峰期都会形成人流与车行拥堵场面。而且校园规划中无论是主干道还是步行小道，都没有进行系统化命名，导致校园道路识别性不够。 　　2.3水面景观系统亲水性不够 　　水体是自然环境的灵魂，在高校校园规划设计时，应对自然水体充分加以保护与利用，不应随意破坏，并且尽可能保持其水体自然性。水有较强塑造性，对丰富景观空间，增加景观层次有着重要的作用，在校园规划的设计中是极其不可忽视的重要载体。学校规划也将教学楼、图书馆等重要建筑都围绕在校园主要水体景观附近，但是学校水体景观亲水性不够，除了东大门入口到升旗台后、图书馆后面的亲水走廊以及廊桥、泛月桥两座桥之外，湖面四周都被绿篱阻隔。另外，水体自净能力不足，枯水期容易造成水质不佳，需要大量人工维护且后期维护成本较高。 　　2.4建筑设计没有特色 　　在校园规划中，除了标志性建筑图书馆以外，其余建筑包括教学楼以及学生公寓，形式都比较单一。学校建筑式样大家评价普遍较低，除了建筑形式单板、没有个性.学校建筑建设顺序让许多师生认为没有章法可循，因而也不具有识别性。同时，也没有对学校建筑进行系统化管理，导致学校建筑呈现出灰暗，很脏、很旧的感觉。 　　3.优化对策 　　针对上文校园规划后的评价结果，本着科学、人文、生态的理念，以建立具有新时代特色的宜居校园为目标，就重庆师范大学新校区校园规划提出以下优化建议。 　　3.1优化空间布局、完善功能分区 　　为了做到校园用地的完整性，合理布局各功能区建筑，可对学校空间布局进行优化。将校园东北部的三个运动场地布置于现在的汇贤楼，将图书馆与弘德楼之间的休闲绿地改建为汇贤楼，再将清风苑移至东北部2号门人口处，同时将清风苑占地改为休闲绿地。 　　经以上调整后，既可对运动场地进行集中用地，还可以使运动场地服务范围覆盖学生宿舍区再加上教职工宿舍区，更重要的是，将运动场地布置于校医院旁边还可以防止运动突发事件