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伶官传序同步练习 1.下列加点词语注音和解释全都正确的一项是（ ） A.乱者四应（ｙīｎɡ） 以一少牢告庙（告诉） B.仇雠已灭 （ｃｈóｕ） 系燕父子以组（组合） C.盛以锦囊（ｓｈèｎɡ） 原庄宗之所以得天下（推究） D.与尔三矢（ｓｈǐ） 抑本其成败之迹（或者） 1.D 解析：A项，“应”应读“ｙìｎɡ”；告，祭告。B项，组，绳索。C项，“盛”应读“ｃｈéｎɡ”。 2.下列加点的“其”字用法不同于其他三项的一项是（ ） A.尔其无忘乃父之志 B.其后用兵，则遣从事以一少年牢告庙 C.抑本其成败之迹 D.以故其后名之曰“褒禅” 2.A 解析：A项为加强祈使语气的副词，其余为代词。 3.下列句子没有活用现象的一项是（ ） A.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 B.一夫夜呼，乱者四应 C.岂得之难而失之易欤 D.函梁君臣之首 3.C 解析：A项中“兴”“亡”为使动用法；B项中“夜”为名词作状语，“乱”为形容词作动词；D项中“函”为名词作动词。 4.下列文言句式不同类的一项是（ ） A.身死国灭，为天下笑 B.吾长见笑于大方之家 C.智勇多困于所溺 D.及其衰也，数十伶人困之 4.D 解析：A、B、C三项均为被动句。 5.下列句子省略成分不同于其他三项的一项是（ ） A.请其矢，盛以锦囊，负而前驱 B.有志矣，不随以止也 C.入于太庙，还矢先王 D.旦日，客从外来，与坐谈 5.C 解析：A、B、D三项均为省宾语“之”，C项省介词“于”。 6.对下列各项中加点词语的解说，错误的一项是（ ） A.岂独伶人也哉（旧时指戏曲演员） B.伶官传序（是一种文体，有赠序、书序等，本文是书序） C.则遣从事以一少牢告庙（祭祀用的牲畜，猪、牛、羊各一头） D.祸患常积于忽微（一寸的十万分之一叫“忽”，百万分之一叫“微”） 6.C 解析：C项，羊、猪各一头叫“少牢”，牛、羊、猪各一头叫“太牢”。 7．下列句中“所以”的用法与其他三项不相同的一项是（　　） A.原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 B.此所以学者不可以不深思而慎取之也。 C.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 D.师者，所以传道受业解惑也。 7.D 解析：A、B、C三项中“所以”表示原因，D项中“所以”为“用来……的”之意，表凭借。 8．下列句子的翻译，不正确的一项是（ ） A．方其系燕父子以组——当他用绳子把燕王父子捆绑起来 B．一夫夜呼，乱者四应——一个人夜里呼喊作乱，乱了的人便从四面八方群起响应。 C．至于誓天断发，泣下沾襟——以至于彼此对天发誓，痛哭流涕，沾湿了衣襟 D．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身——忧虑辛劳可以使国家兴盛，安逸舒适可以使自己毁灭。 8．B 解析：“乱了的人”应为“作乱的人”。 阅读课后相关链接的文言文，回答以下问题 9．下列加点的字解释有误的一项是（　　） A.庄宗皆许以为刺史 　　　许：答应。 B.周匝谒于马前 谒：拜见。 C.然当为我屈意行之 行：走路。 D.愿乞二州以报此两人 愿：希望。 9、C：C项，行：实行。 10.下列句子在文中的意思不正确的一项是（　　） A.其战于胡柳也，嬖伶周匝为梁人所得。 他在胡柳作战，宠幸的伶人周匝被梁国人俘虏。 B.庄宗既好俳优，又知音，能度曲。 庄宗不仅喜欢伶人，而且又有伶人是自己的知心朋友，能够自己谱曲。 C.陛下所与共取天下者，皆英豪忠勇之士。 能和陛下共同取得天下的都是些英雄豪杰忠诚勇敢的志士。 D.公言虽正，然当为我屈意行之。 你说的话虽然是正确的，然而应当迁就我去做这件事。 10、B B项“知音”为通晓音乐之意，与今天的“知音”含义不同。 11.下列叙述不符合原文意思的一项是…（　　） A.庄宗失败的原因是不听郭崇韬等人的劝告，一意孤行。 B.庄宗为自己所溺爱的东西所灭。 C.庄宗被伶人所灭。 D.庄宗不能理解和接受郭崇韬等人的进谏。 11、D D项，庄宗理解，但并未接受。 答案 1.D 解析：A项，“应”应读“ｙìｎɡ”；告，祭告。B项，组，绳索。C项，“盛”应读“ｃｈéｎɡ”。 2.A 解析：A项为加强祈使语气的副词，其余为代词。 3.C 解析：A项中“兴”“亡”为使动用法；B项中“夜”为名词作状语，“乱”为形容词作动词；D项中“函”为名词作动词。 4.D 解析：A、B、C三项均为被动句。 5.C 解析：A、