2015-2016学年3.2《以种植业为主的农业地域类型》第2课时 课件.ppt

第三章 农业地域的 形成与发展;1.能通过读图区位因素分析与案例分析，让学生领会商品谷物农业的分布、种植结构、特点及区位形成条件； 2.通过列表对比的方法，找出季风水田农业和商品谷物农业的主要差异。 3.能通过绘制概念框图的形式理解商品谷物农业各区位因素的内在联系；能通过迁移拓展分析我国商品粮基地的分布与形成条件。; 以一段“美国农业机械化作业的壮观景象”视频展示美国现代化商品谷物农业的特点，导入新课。通过读图区位因素分析与案例分析，让学生领会商品谷物农业的分布、种植结构、特点及区位形成条件；区分季风水田农业与商品谷物农业的不同，美国商品谷物农业与我国东北地区商品谷物农业的不同。首先让学生了解商品谷物农业的主要农作物类型、分布地区及经营方式；然后结合课本插图从自然、社会经济、技术等方面分析美国商品??物农业的区位因素；通过与季风水田农业的对比，找出两者的差异，归纳其特点。特别要注意区分春小麦与冬小麦分布位置的差异。 通过绘制概念框图的形式理解商品谷物农业各区位因素的内在联系；通过案例探究分析理解美国商品谷物农业形成的区位因素与农业特点；通过列表对比的方法，找出季风水田农业和商品谷物农业的主要差异。通过迁移拓展分析我国商品粮基地的分布与形成条件。;美国农业机械化作业的壮观景象;;;2.商品谷物农业;;2.商品谷物农业;;;;;自然条件优越，有利于作物的高产稳产。地势平坦开阔，为机械化生产和大规模经营创造了条件;;;;;;2.商品谷物农业;季风水田农业与商品谷物农业特点比较;比较季风水田农业和商品谷物农业差异;二、商品谷物农业;我国主要商品粮基地各属于什么农业地域类型？最主要的形成条件是什么？