物质简单运动复习课.pptVIP

物质的简单运动复习;1、描述参照物的概念，知道如何判断物体是运动的还是静止的，并且知道运动和静止时相对的 2、理解速度的概念，知道描述匀速直线运动 3、理解平均速度和瞬时速度的概念 4、应用速度公式进行简单的计算;机械运动和参照物;物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性 参照物的选取以研究物体运动方便为准：研究地面上物体的运动，以地面为参照物；研究车厢内物体的运动，以车厢为参照物；研究太阳系内行星的运动，以太阳为参照物;例1、(2004杭州)地球同步通讯卫星绕地球一周所用时间，跟地球自转一周的时间相同，下列说法正确的是( )。 A．以地球为参照物，卫星是静止的 B．以太阳为参照物，卫星是静止的 C．以地球为参照物，卫星是运动的 D．以地球上的树木为参照物，卫星是运动的;二、探究比较物体运动的快慢;匀速直线运动：物体沿直线运动，速度方向和大小都保持不变。; 基础题 一个做匀速直线运动的物体，下列说法中正确吗？（1）物体运动路程越大，速度越大（ ）（2）物体运动时间越短，速度越大（ ）（3）物体运动的速度大小与通过的路程和运动时间的长短 无关（ ）（4）任何一段路程与所用时间的比值为定值（ ）;解析：答案（3）（4）正确。在数学中只考虑两个变量间的数量上的变化依赖关系。而在物理上，对于物理量之间不仅要考虑它们之间的数量上的变化依赖关系，还要考虑它们间的物理因果关系。同速度?路程/时间，表示速度的数值等于路程跟时间的比，这仅是数量上的关系。速度的大小从因果关系上来看是否由路程或时间来决定呢？不能。速度由什么决定呢？不能笼统地谈，需针对具体情况具体分析。就该题而言，一个做匀速直线运动的物体，快慢则是不变的，速度是一定的，而不能仅从数学关系上来理解。;一列火车以15m/s的速度做匀速直线运动，一个人以3m/s的速度从车厢一头走到另一头，车厢长36m，则需要的时间为（ ）。A．2 s B．3 s C．12 s D．5 s;　1．速度——时间图像 ;;例2、课外活动时．??明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是( )。A．两人都做匀速直线运动 B．两人都不是做匀速直线运动C．前2s内，小明跑得较快 D．全程中，两人跑步的平均速度相同;1、某小组同学分别测出了甲、乙电动小车做直线运 动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程--时 间图象，如图(a)(b)所示。;小结;变速运动 平均速度;变速运动 平均速度;例3、一辆汽车从甲地驶往乙地的全过程中，前一半路程内的平均速度是30km/h，后一半路程的平均速度是60km/h，则在全路程内汽车的平均速度是（ ）。A．35 km/h B．40 km/h C．45 km/h D．50 km/h;注：理解平均速度的物理意义，熟悉平均速度的公式，分清平均速度和速度的平均值的区别。小结：前一半路程的平均速度是v1，后一半路程平均速度是v2，整个过程的平均速度是;例4、一辆汽车从甲地驶往乙地的全过程中，前一半时间内的平均速度是30km/h，后一半时间内的平均速度为60 km/h，则在全程汽车的平均速度是（ ）。A．35 km/h B．40 km/h C．45 km/h D．50 km/h;小结：前一半时间的速度为v1，后一半时间速度为v2，整个过程的平均速度是;四、平均速度的测量; 人的正常步行速度约 1.1--1.4 m/s； 人正常骑自行车的速度约为 5m/s。 光速 c= 3×108 m/s;（1）该图是测定 的实验，其实验目的是用 和 　测 ，实验器材有 、小车、 、 。 （2）在进行实验时，要使 保持很 的坡度，每次小车释放前要 ，并且在 。（3）如果斜面长1m，让小车从斜面的顶端到底端的时间为3s，如果在中点装上金属片，小车从顶端撞击到金属片的时间为1.8s，根据实验填写下表：（小车长10cm）;;解析：这个实验要求学生会用钟表、尺正确地测量时间、路程，并求出平均速度。在量取、放置、确定金属片的位置时，应以小车的前端为标准，量取s1和s2。意，金属片应放在s2?s1/2，即题中所说的中点位置放置金属片，而不是整个斜面的一半处，这是学生实验中常犯的错误。正确的计时，是做好该实验的第二个关键。在两个人一组的情况下，可由看表者