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函数的奇偶性教案松江二中李雪峰一教学目标理解函数的奇偶性的概念学会判断函数奇偶性的方法能判断一些简单函数的奇偶性通过不断设置问题和学生思考问题解决问题的过程培养学生观察类比归纳的能力同时渗透数形结合及特殊到一般的思想方法在对问题解决过程中发展学生的探究能力交流沟通的能力和判断反思的能力二教学重点和难点重点奇函数和偶函数的定义及其判断以及其图像特点难点奇偶函数概念的形成和函数的奇偶性的判断三教学用具投影仪计算机及自制课件四教学过程教学环节教学内容师生互动设计意图新课引入我们有过许多对美的感受如对称
3.4.1函数的奇偶性教案
松江二中 李雪峰
一、教学目标
1、理解函数的奇偶性的概念，学会判断函数奇偶性的方法，能判断一些简单函数的奇偶性。
2、通过不断设置问题和学生思考问题、解决问题的过程，培养学生观察、类比、归纳的能力，同时渗透“数形结合”及“特殊到一般”的思想方法。
3、在对问题解决过程中，发展学生的探究能力、交流沟通的能力和判断反思的能力。
二、教学重点和难点
重点：奇函数和偶函数的定义及其判断以及其图像特点
难点：奇偶函数概念的形成和函数的奇偶性的判断
三、教学用具：投影仪，计算机及自制课件
四 、教学过程：
教学
环节教学内容
师生互动设计意图
新课
引入
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