毛概作业：关于社会实践报告撰写.pptVIP

全国普通高等学校思想政治理论课CAI课件;课件目录;第四章; 教学目的和要求 学习和掌握马克思揭示的人类社会发展规律，深入了解资本主义生产方式产生的历史必然性，认识私有制商品经济在资本主义发展过程中的地位和作用，把握资本主义生产方式的本质，正确认识资本主义政治制度和意识形态的实质。 教学要点 资本原始积累及其在资本主义生产方式形成中的作用 私有制基础上商品经济的基本矛盾及其发展规律 劳动价值论及其意义 剩余价值论及其意义 资本主义基本矛盾及其表现形式与经济危机 资本主义政治制度与意识形态的特点和本质 关键词 资本主义生产方式 价值规律 剩余价值;第一节;一、资本主义生产关系的产生 和资本主义生产方式的形成;视频：人类阶级对立产生;(一)资本主义生产关系的产生;(一)资本主义生产关系的产生;雇佣关系;(一)资本主义生产关系的产生;(二)资本的原始积累;(二)资本的原始积累;(二)资本的原始积累;视频：圈地运动;视频：资本主义对非洲的掠夺;(三)资本主义生产方式的形成;二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾;(一)商品经济产生的历史条件;(一)商品经济产生的历史条件;(二)商品的二因素和生产商品的劳动二重性;(二)商品的二因素和生产商品的劳动二重性;体力、脑力耗费;阅览;(二)商品的二因素和生产商品的劳动二重性;(二)商品的二因素和生产商品的劳动二重性;(三)价值量与价值规律;(三)价值量与价值规律;(三)价值量与价值规律;视频：简单劳动和复杂劳动;(三)价值量与价值规律;(三)价值量与价值规律;(三)价值量与价值规律;(三)价值量与价值规律;(四)价值形式的发展与货币的产生; 1只羊 = 2把斧子;视频：货币发展的历史;(四)价值形式的发展与货币的产生;(四)价值形式的发展与货币的产生;(四)价值形式的发展与货币的产生;价值尺度职能（表价职能）;流通手段职能（媒介职能）;;关于纸币流通规律;贮藏手段职能;支付手段职能; 一方面，可以使商品在缺乏现金的条件下得以流通, 从而促使商品经济迅速发展。 另一方面, 也扩大了商品经济的矛盾. 主要表现在：由许多商品生产者互相欠债结成的债务链条，只要在某一个环节上因债务人无力支付就会发生连锁反应，引起一系列商品生产者的生产受到破坏，甚至破产。即有发生经济危机—信用危机的可能性。;世界货币职能;总结：货币职能的逻辑顺序; 货币的五种职能是有机地联系着的，每一种职能都以前一种职能为条件，它反映了商品经济发展的历史进程。;(四)价值形式的发展与货币的产生;(五)私有制基础上商品经济的基本矛盾;(五)私有制基础上商品经济的基本矛盾;(五)私有制基础上商品经济的基本矛盾;(五)私有制基础上商品经济的基本矛盾;三、马克思劳动价值论的意义;(一)马克思劳动价值论的理论和实践意义;(二)深化对马克思劳动价值论的认识;(二)深化对马克思劳动价值论的认识;视频：诠释海尔;第二节;一、劳动力成为商品与货币转化为资本;劳动力商品的二因素;(二)劳动力商品的特点与货币转化为资本;维持劳动者本人生存所必需的生活资料的价值；;劳动力商品的价值;(二)劳动力商品的特点与货币转化为资本; 劳动力成为商品是货币转化为资本的前提。;马克思对“资本特性” 的概括：;马克思对“资本特性” 的概括：;马克思对“资本一般”或“资本共性”的论述;资本是什么;二、资本主义所有制;(一)所有制和所有权;在奴隶社会;(二)资本主义所有制及其本质; 与以往的剥削制度不同，资本家与工人的关系不是完全占有，也不是人身依附，而是基于劳动者的完全的人身自由。;视频：股票交易;三、生产剩余价值是资本主义;(一)剩余价值的生产过程和资本的;(一)剩余价值的生产过程和资本的;具体劳动——创造使用价值;资本家耗费资本价值 生产资料价值12元 劳动力的 价值3元 共计 15元;假设：劳动时间延长6小时;(一)剩余价值的生产过程和资本的; 马克思根据资本的不同部分在剩余价值生产中所起的作用不同, 把资本分为两部分:不变资本和可变资本.;(一)剩余价值的生产过程和资本的; 第一, 揭示了剩余价值的源泉和资本主义生产的实质.（表明剩余价值既不是由全部资本产生的，也不是由不变资本产生的，而是由可变资本产生的）  第二, 为准确考察资本主义的剥削程度提供了科学依据. ;(一)剩余价值的生产过程和资本的;练习题;(二)生产剩余价值的两种基本方法;(二)生产剩余价值的两种基本方法;0;缩短必要劳动时间;;超额剩余价值与相对剩余价值的关系：;（1）从资本家对雇佣劳动的剥削来看，两种方法的本质是一致的，都延长了剩余劳动时间，