机械精度设计1—4讲.pptVIP

工 程 的 核 心 是 设 计机 械 精 度 设 计2010.9.1324学时，1-6周; 第一讲 本课程的教学主要是一个设计过程，在设计作业中同学们主要参考的资料为《互换性与技术测量》和各种版本的《机械设计手册》。 本课程的考试以教学所完成的设计过程为出题范围，形式是闭卷考试，主要考察同学们独立进行机械精度设计的能力，而不考察记忆力和对书本的理解力。 教学中进行的测验、设计作业甚至课堂讨论都可以作为课程总成绩的一部分，如果你不作，将会失去这部分成绩。 平时作业要求同学们相互协作完成，由于考试时不允许协作，每个同学都应独立完成这些设计作业。这样，在考试时就能再次运用，证明你具有一个工程师应有的独立工作能力。; 平时作业要求同学们按组合作，各班依学号序号每10人一组，每班约分为5个组 ，课后各组长召集本组人员相互认识。 课题讨论、报告及其成绩都将以组为单位进行。 组长要注意，用最好的作业和同学参加课堂讨论、报告，因为得到的成绩被视为小组每个同学的成绩。;分组名单 分组按学号排列，名单第一人为组长，课后各组长召集本组人员相互认识。;成绩的评定;机械精度设计机构图各机构元件的尺寸、型号选定以后进行;怎样进行机械工程设计; 技术要求 保证机构几何关系的： 曲柄中心—缸体 曲柄中心线—连杆销轴线 曲轴 保证运动要求的： 气缸 活塞 连杆 连杆销 曲轴 气门与气门坐 课堂作业： 画出左图，标注形位公差。2010.9.13 参见P73 第三章;发动机缸体 技术要求？2010.9.16;发动机缸盖 技术要求？;;机构形位公差设计;机构形位公差设计 联轴节技术要求;作业2 2010.9.16 下次课交，;第二讲测量简介;外尺寸 请读出尺寸;内尺寸 请读出尺寸;;外径百分尺 读出尺寸;外径百分尺 读出尺寸;外径百分尺 读出尺寸;直线度测量;百分表对零;机械测量常用工具;作业2 2010.9.16 下次课交，;1:1 机构图;由1:1机构图作装配图;轴承设计参数;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;作业 2010.9.20 下次??交;第三讲装配结构及配合设计 作业指导课;配合设计;作业评讲;公差与配合;有关尺寸的术语及定义（GB/T1800.1—1997）; 3．基本尺寸 通过它并应用上、下偏差可算出极限尺寸的尺寸。 Φ25 ;零线;特点： 1）实际存在的，对一批零件而言是一随机变量。 2）Dfe≤ Da ，dfe ≥ da 3)只有Dfe ≥ dfe，孔、轴才能自由装配（不是Da ≥ da）;内接的最大理想轴;“公差与偏差”的术语和定义 ;公差带;6．基本偏差 ;“配合”的术语及定义;1）间隙配合 （间隙为正）;2) 过盈配合 （间隙为负） ;3)过渡配合（间隙有正有负） ;2．基孔制、基轴制;一、标准公差代号及等级;一、基本偏差的代号、特点 ;基孔制配合;Js完全对称，J基本对称;小结 ;作业 全体作,下次课交 2010.9.27;题解 p231，绪言： 习题1;p231/2，第一章 习题：2.2;（1）基本偏差K=-2+8=6 ，7级公差=21 基本偏差h=0 ，6级公差=13;p231/2，第一章 习题：4.6;p231/2，第一章 习题：5.1;p231/2，第一章 习题：6;p231/2，第一章 习题：7;深沟球轴承直径游隙;第四讲 配合 作业指导;2、基轴制 轴承外圈的孔;相对运 动情况;过盈配合按扭矩和定心要求选择 ( 常用 p、r 、s) 装配工具:-0.01铜锤入,-0.02压力机入,-0.05热或冷装入 ;4 精度与粗糙度选择;5 公差原则; 作用尺寸与实效尺寸的区别 作用尺寸是由实际尺寸和形位误差综合形成的，一批零件中各不相同，是一个变量，但就每个实际的轴或孔而言，作用尺寸却是唯一的。用于单个零件合格判断。 实效尺寸是由实体尺寸和形位公差综合形成的，对一批零件而言是一定量。实效尺寸可以视为作用尺寸的允许极限值。用于批量零件质量控制，即