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网络教育统考大学英语（B） 培训课; 考试大纲; 考试对象; 新版考试大纲的简单分析：版考试大纲的简单分析：; 考试目标;1 语法:考试应掌握基本的英语语法知识，并能较正确的加以运用。 2 词汇:考生应认知3000个单词，并熟练掌握其中的1800个单词及其基本的搭配。 3 交际能力:考生应掌握日常生活见情景中的基本交际用语 4 阅读: 考生应能读懂与日常生活和社会生活相关的不同类型的文字材料，阅读速度为每分钟50个单词。考试应能:1 理解主旨要义；2 理解文中具体信息；3 根据上下文推测生词词义；4 进行有关的判断、推理和引申，理解作者的意图、观点或态度。 5 翻译:考生应能在20分钟内将5个难度适中的英文句子翻译成中文。考生应能:1 对英语原文有准确的理解；2 做到英文通顺、达意。 6 写作: 考生应能在30分钟内写出长度不少于80词的常见应用文及一般的叙述文、说明文和议论文。考生应能:1 用较正确的语法、词汇、拼写、标点进行表达；2 基本做到内容切题，结构严谨，条理清楚；3 根据不同的写作目的进行有针对性的写作。; ; 考试方式与时间; 全国网络教育统考（机考）《大学英语B》备考注意事项?; 新版考试大纲的简单分析：; 教学指导核心资料 ——《大学英语》（2011年修订版）; 学习大纲; 基础差怎么学习英语; 学习英语的方法; 第一：明确自己确实有必要学习英语，并且有足够的时间; 第二：树立必然可以掌握英语的信心; 第三：寻找合适的方法和途径学习英语; 第四：搞清楚学习英语的内容;  大学英语B成绩统计; 结构; 一、交际英语; 二、阅读理解; 三、词汇与结构; 五、英译汉; 六、写作; 分数; 备考建议; 二、 了解考试、强化技巧、提升通过率;; 网络教育; 语法概述; 一、动词的时态(1）; 二 、动词??时态(2); 时态用法与结构;  一. 一般现在时的用法与结构; 二. 将来进行时用法与结构; 三.将来完成时用法与结构; 四.过去进行时用法与结构; 五. 现在完成时的用法与结构; 六.过去完成进行时用法与结构; 七.过去完成时用法与结构; 时态区别;  一般将来时与将来进行时及将来完成时的区别; 将来进行时?; 一般将来时; 一般将来时; 现在完成时与现在完成进行时的区别;二、现在完成进行时由“助动词have?/?has?+?been?+?动词的现在分词”构成，即have?; 过去完成时的用法及其与过去完成进行时的区别; 过去进行时 ; 三.被动语态; 7种时态形式及概念; 时态; 四、非限定动词; 五、虚拟语气; 七.状语从句 ;