中考物理总复习课件—功和机械能.pptVIP

功和机械能;知识与技能： （1）使学生深刻理解功的概念，明确功的公式， 掌握功的计算。 （2）知道什么是机械功以及怎样量度机械功的大 小。会理解和计算机械功功率. （3）知道什么是机械效率,它的大小与那哪些因素 有关。 （4）知道动能和势能的初步概念以及决定它们大小 的因素。了解动能和势能如何转化的。;; 动能 机械能 重力势能 势能 弹性势能;功： （1）力学里所说的功包括两个必要因素： 一是作用在物体上的力； 二是物体在力的方向上通过的距离。 （2）不做功的三种情况： 有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。 即物体受力没有移动； 是物体沿力方向通过的距离； 物体凭惯性运动。;1、如图5所示的四种情景中，人对物???做功的是 （ ） 2、下列关于力做功的说法，正确的是 （ 　　） A．人提着箱子站在地面不动，手的拉力对箱子没有做功 B．人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对箱子有做功 C．汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所受重力对汽车有做功 D．过山车向下运动过程中，车上乘客所受重力对乘客没有做功 ;机械效率和功率的区别： 功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示 做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效 率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多 大比例的有用功。 ;使用弹簧测力计时首先要做的是什么呢？;你还可以组装成其它的滑轮组！;讨论：;钩码上升的高度（h） ;过程与方法： （1）通过师生互动，让学生理解做功的两个必 要因素，理解功的计算公式，知道功的原 理和功率的概念。 （2）培养学生的观察能力。 情感、态度与价值观： （1）培养学生严谨的科学态度。 （2）培养学生的科学世界观。;练习1;W有用=G·h=100N×6m=600J;W有用=G·h=100N×6m=600J;W有用=G·h=100N×6m=600J;判断：下面说法中是否正确． 1．有用功越多，机械效率越高 2．额外功越少，机械效率越高 3．物体做功越慢，机械效率越低 4．做总功越多，机械效率越低 5．做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高 6．做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高 7．用不同的滑轮组，做的有用功相同时，机械效率一定相同 8．因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 9．做的额外功一定时，总功越少，机械效率越高 10．有用功在总功中占的比例越大，机械效率越高．;重点和难点 重点：功和功率的概念；机械功和机械能的 概念；机械效率的计算和怎样提高机 械效率；动能和势能的相互转化。 难点：做功的两个因素；结合实际理解功率 的概念。;例2、小红在学习中收集了一些与机械能有关的实例，如图所示，其中机械能增大的是（ ）;例3、2003年10月15日，“神舟5号”载人飞船在震天的轰鸣声中腾空而起，飞向太空。 ⑴ 火箭在加速上升过程中机械能增大， 这个能量是由____能转化过来的，燃料在燃烧过程中消耗了_____能 （2）飞船完成任务后，飞船的返回舱在进入大气层时与大气层发生剧烈摩擦，变成一个火球，此时是将_______转化为_______；穿过黑障区后，迅速弹出减速伞和主伞。从弹出减速伞和主伞到着陆的过程中，飞船返回舱的动能____，势能_______。;例4、跳伞运动员在“中华第一高楼”——上海金茂大厦进行跳伞。运动员从345米的高度跳下，下落一段时间后打开降落伞做匀速直线运动。在整个下落过程中，运动员和降落伞的 （ ）;;a;过翻车;例题2;F1;5 在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调 节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 位置 平衡，这样做是为了便于测量 ；如发现 杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向 调节，或将左端的平衡螺母向 调节。;练习、某同学踢足球，球离脚后飞出10m远， 足球飞出10m的过程中人不做功。 （原因是足球靠惯性飞出）。 （3）力学里规定：功等于力跟物体在力的 方向上通过的距离的乘积。 公式：W=FS （4）功的单位：焦耳，1J= 1N·m 。 把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。 （5）