【人教版】通过激素的调节 (共94张PPT).pptxVIP

第2章 动物和人体生命活动的调节;一、激素调节的发现;稀盐酸;特别提醒：应用沃泰默、斯他林、贝利斯实验设计的思想以正确理解实验设计的对照性原则： 1. 沃泰默的第1、3组实验相互对照，说明胰腺分泌胰液不受神经调节的控制，所以沃泰默的解释是错误的。 2.斯他林、贝利斯与沃泰默的第2组实验相互对照，说明小肠粘膜中含有促进胰液分泌的物质，即促胰液素。;;;下丘脑;下丘脑;a.本质：蛋白质 b.功能：作用于垂体，促进垂体合成分泌相应促激素。c.种类：促甲状腺激素释放激素 促性腺激素释放激素 促肾上腺皮质激素释放激素 ;a.本质：蛋白质 b.功能：促进相关内分泌腺生长发育并分泌相应激素 c.种类：促甲状腺激素 促性腺激素 促肾上腺皮质激素 ;甲状腺激素（氨基酸类衍生物）;应急状态分泌多,增强心脏活动，使血管收缩，血压上升，心跳加快，也能使肝糖原分解加强，升血糖(与胰高血糖素相似);（5）胰腺;胰岛A细胞 （分泌胰高血糖素）;;;激素分泌不足或过多导致的症状（总结）：;激素名称;二、激素调节的实例; 血糖 0.8~1.2g/L;问题探究2： 饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？ ; 血糖 0.8~ 1.2g/L;食物中的糖类;;血糖低时;血糖低时;;反馈调节;反馈 调节;;血糖平衡的调节;关于糖尿病;如何理解糖尿病人“三多一少”现象;思考; 问题情境： 当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？ ;; 在我国一些山区地区，有时能够看到患有地方性甲状腺肿大（大脖子病）的人。患者脖子肿大，呼吸困难，心跳快，气短等。请解释原因？;— — — — ;资料分析;资料分析;通过体液运输; 能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。;1、微量和高效——激素在血液中含量很低，但能产生显著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。 2、通过体液运输——内分泌腺没有导管，激素弥散到体液中，由血液来运输。 3、作用于靶器官、靶细胞——激素的作用具有“特异性”，能选择性作用于靶器官或靶细胞。;对于某一种生理活动的调节，都不是由单一激素完成， 而是由多种激素相互协调，相互作用共同完成的。 图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图，请据图 回答问题： ;对于某一种生理活动的调节，都不是由单一激素完成， 而是由多种激素相互协调，相互作用共同完成的。 图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图，请据图 回答问题： ;人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：;;下图为人体的生命活动调节示意图，请分析回答： ;下图是血糖升高后体内发生的调节过程示意图，请据图回答： ;在人和动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质，能起到 化学信号的作用。请据图分析并回答（图中A代表下丘脑 神经细胞，B代表垂体细胞，D代表血管）： ;下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图， 甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答： ;下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图， 甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答： ;;血糖低时;血糖低时;;反馈调节;反馈 调节;;关于糖尿病;如何理解糖尿病人“三多一少”现象;思考; 问题情境： 当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？ ;; 在我国一些山区地区，有时能够看到患有地方性甲状腺肿大（大脖子病）的人。患者脖子肿大，呼吸困难，心跳快，气短等。请解释原因？;— — — — ;资料分析;资料分析;通过体液运输; 能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。;1、微量和高效——激素在血液中含量很低，但能产生显著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。 2、通过体液运输——内分泌腺没有导管，激素弥散到体液中，由血液来运输。 3、作用于靶器官、靶细胞——激素的作用具有“特异性”，能选择性作用于靶器官或靶细胞。;2．科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素，下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应：;据此判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是(　　) A．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 B．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 C．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 D．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素;4．