[12-24周文彰]新时期怎样做好党校行政学校教师.pptVIP

新时期如何做好党校行政学校教师;;; 提高讲课水平 周文彰; ;一、高度重视上课;; 上课水平是教师的责任和本钱。 上课水平是学校的声誉和骄傲 。 把上好课作为第一要务。 ; ;; 气群和意群 ： 所谓意群，便是两个以上的意思连在一起，表达一个相对复杂的意思。 当一个句子一口气念完，无需换气，便形成一个气群。 ; ; ;;1、从学理性教学 向实践性教学转变 第一，重视概念的阐述和阐释。 第二，重视传承和渊源的梳理。;公共行政学的演进; 学理性教学： 第一，重视概念的阐述和阐释。 第二，重视传承和渊源的梳理。 第三，重视引证和论证。;; 公务员培训教学： 淡化学理性 强化实践性 实践性含义 ： 针对性 操作性 思想性 有效性 ;2、从科研型教学向咨询型教学转变;;; ;四、讲课的追求;讲课的追求; 知识、材料 思想、观点、思路 语言流畅生动、声音抑扬顿挫 详略得当 ;讲课的追求;为什么要追求记得住？ 怎样才能记得住？ 听得进就有利于记得住： 思想清晰、观点鲜明 语言简洁; 我们要认识到，山水林田湖是一个生命共同体，人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树。 —— 习近平总书记关于改革《决定》的说明;文化的价值和意义;文化是政治 文化是形象 文化是环境 文化是生活 文化是经济;文化是民族的根家力福;讲课的追求;围绕丰富群众生活办文化 围绕调整经济结构办文化 围绕提高文明水平办文化 围绕增强国家实力办文化;主导和引导 规划和规范 推动和推广;;; ;五、去除瑕疵就是美玉 ;;第二组忌讳： （少）说废话 （少）骂别人 （少）吹自己 （少）过谦俾 ;第三组忌讳： 课件不是讲稿，也不是谜语 讲义不是课件，也不是提纲 讲授不是念稿，也不是废稿 ;目录;第一章 掌握公务员培训的教学特点 一、 教学对象的特殊性 二、 从学理性教学向实践性教学转变 三、 知识、能力、态度培训 第二章 课程的确定 一、 专题课：公务员培训课程的特点 二、 确定专题课的依据 三、 一招鲜与多面手 第三章 备课 一、 教学需要科研 二、 围绕教学搞科研 三、 把科研成果转化为教学 第四章 试讲 一、 试讲的作用 二、 试讲的准备 三、 试讲的要领 ;; ;教研室层面：集体备课与试讲学院层面：“铁三角”; ; ; ;共同努力 上好每一课 谢 谢