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2009学年度宝山区中小学德育工作计划;一、指导思想;二、主要任务;二、主要任务;三、具体措施;三、具体措施;四、重点项目; 3、项目任务： （1）理论学习。通过对杜威、陶行知生活教育理论的学习，认识生活教育与生活德育之间内涵关系及现实意义，确立生活德育在学校德育工作中的现实价值。 （2）现状调查。通过部分中小学德育工作现状调查，初步了解中小学校教师、学生、家长的生活德育的认识，以及中小学校在生活德育中反映出来的基本情况。 （3）实践操作。通过两年的时间内，在我区部分中小学开展项目的调研，培训、研讨等方面实施，让我们学校德育从没有生活到回归生活，再走向生活，提高学校德育工作有效性。;五、主要工作;（6）开设《我们的城市》小学世博课程。 （7）开展中小学生班主任“与祖国同辉映，与城市同发展”社会实践活动方案评比活动。 （8）召开“与祖国同辉映，与城市同发展”中学生主题班（队）会。 （9）组织中小学生礼仪风采展示。 （10）举办中小学校“与祖国同辉映，与城市同发展”专题巡访交流活动。 ;2、重点做好2009年度宝山区中小学行为规范示范校评审、表彰工作。 （1）各中小学示范校材料申报工作。 （2）区教育局评审组对各中小学申报示范校材料进行资料初评。 （3）区教育局组织对申报四、五星级示范校进行现场交流评比。 （4）区教育局组织专家对各中小学申报示范校的学校进行现场复评。 （5）区教育局组织召开区级示范校评审工作研讨会。 （6）区教育局组织召开区级示范校工作交流暨表彰会。;3、重点做好“宝山德育网整体改版”后的推进工作。 （1）召开“宝山德育网整体改版”工作介绍，让“宝山德育网”更好地为中小学德育工作服务。 （2）成立“宝山德育网”的管理小组，发挥“宝山德育网”在区学校德育工作中的指导、交流和研究作用。 （3）加强对“宝山德育网”通讯员培训工作，发挥骨干引领作用。 ;4、重点做好“宝山区中小学实施学校文化建设“3+1”工程工作。 校训的制定、解读与践行。 校史的整理与编撰。 办学章程的制定与完善?? 办学特色的总结与提升。 ;六、常规工作;7、对部分中小学校进行德育工作一日巡访活动。 8、参与市级心理实验校星级评审，部分学校申报市级心理辅导示范校。 9、召开每月一次的中小学政教主任、德育教导工作例会 10、做好09年度上海学校德育实践研究课题《心理环境因素在“温馨教室”中的效用研究》和国家级课题《城市化进程中新上海人家庭教育现状与指导研究》分课题研究与现场展示工作。 11、完成上海市中小学德育协会16项课题结题工作。 12、加强“学校心理教育工作室”课题研究与培训心理教师工作。