高三生物课件：选修3 第四讲 生物技术的安全性和伦理问题(教材专题4).pptVIP

可通过__________、_________、_______ ____等方法解决技术问题;立法和伦理道德教育;　　本考点涉及社会热点及民众讨论的焦点较多，高考对本考点的考查多集中于较浅层面，往往穿插于基因工程技术操作及应用等非选择题中予以考查，也可单独命制较简单的选择题。;打破物种界限、二次污染、重组出有害的病原微生物、毒蛋白等可能通过食物链进入人体;①可能产生有毒蛋白或新过敏原 ②可能产生重组病菌、重组病毒或超级杂草 ③可能使疾病的传播跨越物种障碍 ④可能会损害生物多样性 ⑤可能干扰生态系统的多样性;　　本考点多涉及当前热点及社会争论焦点，设计试管婴儿直接关乎宗教、信仰，同时冲击人们的伦理观念，相关内容往往作为信息材料题型呈现于非选择题中，预计今后高考中涉及的可能性较大。;上述过程①②③是试管婴儿的培育过程．①②③④是设计试管婴儿的过程;都属无性繁殖；产生的新个体或新组织，遗传信息相同;使用体外受精—胚胎移植及其衍生技术必须获得卫生部的批准证书;　　本考点以往在高考中涉及较少，但因其与人类安全、战争密切相关，可对军队、平民造成大规模杀伤等后果，加之世界反恐形式的严峻性，预计在今后的高考中可能会涉及。;高考成功方案第3步 (进入电子文档)