[必威体育精装版]体味文化.pptVIP

体味文化;有人认为，文化就是音乐、戏剧等艺术。你是否赞同这种看法？ ;音乐;戏曲文化;;校园文化;校园文化;教室文化;不同的区域有不同的文化特色——风景迥异的建筑艺术;故宫（中）;;　　有人说：在这个世界上，没有什么别的东西比“文化”更令人难以捉摸了。我们不能分析它，因为它的成分无穷无尽；我们不能叙述它，因为它没有固定的形状。我们想用文字来表述它的意义，却正像把空气抓在手里似的：当我们去寻找“文化”时，它除了不在我们手里之外，简直无所不在。据不完全统计，时至今日，人们关于文化的说法有三百种之多。;　　20世纪50年代开展扫盲运动，提倡“学文化”。这里的“文化”是指识字、学知识。　　一个西装革履的男青年在公交车上旁若无人地抽烟，人们说他“没文化”，是指缺乏文化修养和文化底蕴。;区别： 文化（culture）：与“自然”相对，重点强调“化”的过程。 文明（civilization）：与“野蛮”相对，主要指“明”的结果。 联系： 文化发展中的积极成果就是文明;二、文化是什么;探究：泰安的群山是文化吗？将这些山开辟成旅游区或拍摄成艺术作品能称得上文化吗？两者有什么区别？ ;文化是人与生俱来的吗?;特点二：;各抒己见;① 从文化与人类社会的关系来看，文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。 (相对于自然而言) ② 从文化与人们个体的关系来看，每个人所具有的文化素养都不是与生俱来，而是从社会生活的体验中逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。 ③ 从物质载体与精神文化的关系来看，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。;１、广义文化：对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称。与文明的含义相近 ２、狭义文化：专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。 ３、中国特色社会主义文化：以马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以培育有理想、有文化、有纪律、有道德的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的文化;三、??化的力量;2、文化是一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量; 每每我们看到一个感人的节目或者阅读一段奋进的文字，都会泪流满面或者热血沸腾，最近几天所有的媒体都在播报一件事——5.12地震。通过媒体的这种宣传活动，我们了解了灾区的受灾情况。这场发生在四川汶川的8级浅源地震不仅震颤了巴蜀大地，也震撼了整个中国民众的心。看到媒体中播报的图片和数据，上到国家主席、总理，下到普通民众，全部行动起来，有钱捐钱，有力的出力，众志成城，抗震救灾。值得一提的是无数的解放军、武警官兵和医护人员冒着生命危险奔赴灾区一线。; 是不是所有的文化都是催人奋进的？文化的这种精神力量对人和社会有什么影响？ ;文化的影响的两重性 先进的、健康的文化对个人成长和社会发展产生巨大的促进作用； 反动的、腐朽的、没落的文化则对个人成长和社会发展起着重大的阻碍作用．;小结：