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段家滩小学2014 —2015学年度第二学期教学计划 班级： 一年级 科目：写字 教师: 葛玲 教材名称 人教版一年级写字下册 周课时 1 总课时 20 教 学 目 标 写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能质、审美情操的培养。把写字教育语文教学和德育教育整合在一起。《 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=0jk=b2c9dde980f8c354k=%D3%EF%CE%C4k0=%D3%EF%CE%C4kdi0=0luki=6n=10p=baiduq=yklxs_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=54c3f880e9ddc9b2ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1833853u=http%3A%2F%2Fwww%2Ezhaojiaoan%2Ecom%2Fsoft%2Fsort048%2Fsort053%2Fsort0377%2Fdown%2D40857%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 语文课程标准》对个个学段的写字，提出了明确的要求。 1.能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 3、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 教 学 重 点 难 点 教学重点： 1.通过写字教学，使学生养成良好的书写习惯，并形成能力。包括：正确的写字姿势和执笔方法；正确的笔顺；正确的用笔方法等。2、通过课堂教学的引导和反复训练，逐步培养学生的观察能力、鉴赏能力、以及分析问题的能力等。3、初步掌握独体字结构规律，上下结构27种字头、字底及上中下结构规律。 教学难点： 1、独体字中，偏斜结构的独体字和笔画多的独体字为难点。2、字头、字底中，穴宝盖、禾字头、竹字头和心字底是难点。3、上中下结构字中，力字、心字，夕字做底和部件的字为难点 教 学 措 施 1、把激发学生学习兴趣放在首位，在教学中教师应注意语言的趣味性，教学的直观性，实施以鼓励为主的教学方法。2、严格要求：书写习惯不仅关系到写字好坏，更关系到儿童的身体健康，只有一丝不苟严格要求，才能使学生养成良好的书写习惯。3、例字练习决不能当成语言作业来完成， HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=0jk=b2c9dde980f8c354k=%CA%E9%D0%B4k0=%CA%E9%D0%B4kdi0=0luki=3n=10p=baiduq=yklxs_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=54c3f880e9ddc9b2ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1833853u=http%3A%2F%2Fwww%2Ezhaojiaoan%2Ecom%2Fsoft%2Fsort048%2Fsort053%2Fsort0377%2Fdown%2D40857%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 书写必须正确、端正、美观，速度要慢。4、教师板书字数不可过多，要有针对性，要规范化，不要出现连笔字。5、笔顺教学要贯穿于教学的始终。每出现一个新的例字，教师要首先讲清笔顺，再分析字形，使学生逐步养成按笔顺书写的习惯。6、注意教学时间安排，教师讲授新课时不得超过15分钟，学生习字不得超过20分钟。教师应重点精讲，不要面面俱到。 教研专题 2014—2015学年度第二学期一年级下册写字教学进度表 教者：葛玲 科目 语文 教学班级 一年级 教科书名称及册数 人教版语文一年级下 册 上课日期 3月2日 每周节数 7节 总授课节数 140节 考试次数 2次 周次 时间 预 定 进 度 页 数 实际进度 出入原因 说明 起 讫 起 讫 1 3月2日 3月6日 基本笔画书写练习1 1 3 2 3月3 日 3月 7日 基本笔画书写练习2 4 8 3 3月10日 3月14日 基本笔画书写练习3 9 12 4 3月17 日 3月21 日 基本笔画书写练习4 13 16 5 3月24 日 3月28 日 基本笔画书写练习5 17 20 6 3月31 日 4月 4日 基本笔画书写练习6 21 23 7 4月 7日 4月11 日 基本笔画书写练习7 24 27