[名校联盟]2山雨.pptVIP

; 这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。 ; 赵丽宏，上海市崇明县人。1951年生于上海市区。1968年高中毕业后到故乡崇明岛插队落户，种过田，学过木匠、当过乡村邮递员。在插队期间开始创作诗歌和散文。1977年考入华东师范大学中文系。。出版有《珊瑚》、《生命草》、《爱在人间》、《岛人笔记》、《唯美之舞》、《心画》等五十多部诗集、散文集、报告文学集，有四卷本《赵丽宏自选集》行世。作品曾数十次获奖，组诗《中国，我亲爱的祖国》获得中宣部“五个一”工程奖。;轻盈 歌谣 琴键 幽静 啼啭 倾吐 凝聚 滴落 余韵 飘然而起 奇妙无比 飘飘洒洒 轻捷柔软;轻盈：;写雨的顺序;课??小问题;滁累番愁峦毗浊垄惺僻授彻獭哇银戌巾引耿跑揽十趁阜釉租驾酵耶猿刻钟2山雨2山雨; ;;感悟山雨的音乐美。①读读写山雨声音的句子，找出句子中的比喻部分，体会作者的思想感情。;; 这句话描写了雨来时声音由远及近、由轻及重的动态过程，与文章开头相对应，写出山雨来时的特点，即“来得突然”“悄悄地来”。作者将雨声比作“无字的歌谣”，突出了雨来时一种逐渐清晰、飘飘渺渺的音韵美。这奇特的想象中表达作者对山雨的无比喜爱。; 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比人琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 ?A 这句话作者运用了什么修辞？用什么比喻什么？这样写有什么好处？ 作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“________”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“________”，将此时的雨声联想成“________”，形象生动地写出了山雨的________美。 B 仿写划线句子：轻轻吹来的晚风是 。 ;;②小结。作者通过大胆而又奇特的想象，写出了山雨的音乐美，表达了作者对山雨的喜爱之情。同时也带给我们一个广大的想象空间，引起我们产生无限美好的遐想。;（3）感悟山雨的色彩美。读读这些写雨色彩的句子，你体会到了什么？; 雨使山林改变了颜色。在阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。 仿写: 在夕阳中，那片房屋被罩上了红色 ，红得 ，红得 。;这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。; 不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响—— 丁——冬——丁——冬……  仿佛是一场山雨的余韵。 ; 雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。 雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。;近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响—— 丁——冬——丁——冬……  仿佛是一场山雨的余韵。 ;雨珠; 这场山雨是在人们不知道的情况下，悄悄地、悄悄地来。 于是山林中演奏出一首又一首优雅的小曲。 随着这优美动听的声音，雨，改变了山林的颜色，绿得耀眼，绿得透明。 而后，它又悄悄地、悄悄地走了，只留下了它的余韵。;课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。 全文共10个自然段。 第 至 自然段写雨来，主要描写了山雨来得突然，由远而近的雨声如无字的歌谣飘然而起。 第 至 自然段写雨中，主要着笔于山雨带来的音韵美和色彩美，突出描绘了如“小曲”“音符”般美妙的雨声，以及雨中山林那令人难以忘怀的绿色。 第 至 自然段写雨后，通过对鸟儿啼啭、雨珠滴落的声响描绘，突出了雨后山林的幽静。 ;按课文内容填空　　《山雨》这篇散文，是按________、________、________的顺序来写的，作者通过合理而新奇的______和______，并运用________、________等修辞手法，描绘出山雨带来的_____