韶关市高中中职新教师培训二班.docVIP

韶关市高中（中职）新教师培训二班 简 报 第1期 　　　　　　　　　　　2012年03月27日 本期要目 ●学习动态 自开班以来，我班大多数学员都能够按照有关要求进行学习，不少学员学习积极性高，截止到3月27日上午11点，学习时间超过10小时的有9人，特别值得表扬的是南雄中学的鞠仪威老师，他的学习时间超过25小时，在学习过程中积极撰写研修日记和教学故事。当然，存在的问题也不少，主要是有的学员（7人）到目前为止学习课时为O，已发电子邮件通知，有的学员（7人）学习不到一小时。 鉴于此，我们希望还没学习或者学习积极性不高的学员，端正思想，提高认识，为提升自己的执教水平而努力。要相信，只有不断地学习，才能成为合格的老师。 ●学习心得（唐小闵） “十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？，通过培训，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。 ●典型观点：当好差班班主任，酷吏与慈母的结合 周曙彤 差班的学生普遍性纪律差、学习差、自制力差，心理不成熟。因此，作为一个差班的班主任： 首先要做一位酷吏。像汉景帝时期的苍鹰致督一样。就是说要用严厉的规定来震慑他们。让他们怕你，这样他们准备做坏事的时候就会想到你的严厉，而胆怯不敢去做。还有就是一旦他们做了坏事，就要用严刑酷法来教育他们，让他们觉得难受，牢牢记住做坏事是没有好下场的。 接着，必须像母亲一样，亲近他们，关心他们，体贴他们，开导他们，用一颗慈母的爱心去温暖他们冷漠的心灵，使他们觉得学校生活的愉快。爱是相互的，教师用一颗慈母般的爱心去对待自己的学生，学生同样会感激教师，同样懂得用自己优异的成绩报答教师。 ●经验交流（罗翠霞） 我是一名刚走上教学岗位的教师，跟大多同仁一样，上课的时候我必须保持清醒的头脑，要清楚地认识到哪些内容是我们课堂教学上应该具有的，哪些又是我们课堂教学上不该有的问题。作为新教师，上好课要注意的问题很多。 新教师上课，最大的特点就是盲，即教学无目标。主要表现为：课堂上没有明确的教学目标，没有明确的教学计划，教学比较随便，课堂教学时间把握不准，教学方法缺乏，课堂上东一榔头，西一棒子，教学无重点、难点等。 新教师上课，首先要有明确的教学目标，再根据教学目标，确定教学重点，安排教学过程。其次是新教师要认真设计教学细节，让细节凸现你的教学精彩。最后，新教师上一节课，要清楚这节课教什么，学生学什么，要达到什么样的目标，用什么方法来达到等。新教师在上课前，自己一定要清楚，定位一定要准确，教学才有明确的方向。 新教师上课没有什么经验。课堂上，新教师突出表现是“慌”，不能静下心来教学。主要表现为：课堂上丢三落四，如忘记写课题，忘记评价学生，忘记教学内容，教学环节过度生硬，有时脱节，板书错漏百出，教师用语语无伦次，遇到突发事件不知所措等。 面对这种情况，新教师首先不要慌，要冷静，要沉着。在冷静中思考，寻找解决问题的方法。新教师上课切忌慌，慌中出乱，乱中出错，要调整心态，沉着应对。 新教师是理想主义者，不能只重视教学设计的执行，从而忽视了学生的个性差异，忽视了理论与实践的结合。课堂上，新教师按照设计好的教案上课，不顾学情，一上课就按照教案写的一讲到底，并且速度较快，有时连学生听都还没有听明白，教学就进入了下一环节。这样快速度地教学，形式上符合要求，可实际上学生什么也没有学到。 如何让每个教学环节落到实处，收到实效？这是新教师要研究的问题。针对学生特点，新教师要注意自己的语速，要注意教学进度、教学方法，要注意因材施教。所以，课堂上，新教师要关注学生，追求自己的教与学生的学完全一致。否则，欲速则不达。 “灌”即“灌输”，教学时，不要把学生当成装知识的“容器”，教师的任务就是装知识。尽管新教师在师范学校时，学习了不少新课程理论，懂得学生是学习的主人。但面对具体教学实际，新教师还是采取了简单的灌输。 课堂上，不少新教师跟着教材走，边读边讲，有时提问，学生一时回答不上，教师就直接告诉学生，教师讲什么，学生听什么；教