缅怀英烈自强不息.docVIP

缅怀英烈，自强不息 侧耳倾听：无数英烈坚定地呐喊声“我是中国人！”、“为国效力！”。 义无反顾拿起武器冲向敌人的身姿；奋不顾身保卫国家机密的身影；坚定不移加入共产党的决心······都令我赞叹不已。 宁死不屈的赵一曼与反战的日本八路宫川英男令我敬佩。那么，先来谈谈赵一曼抗战时令我记忆深刻的一件事。 赵一曼在掩护团员撤退时，因左腿手上骨折而昏迷被俘，日军为从她口中获得情报而对她严刑拷问，日军残忍得在她瘦弱的身躯上用尽了各种酷刑。 不知她在酷刑中昏迷了几次，不敢想象她浑身鲜血淋淋的样子。她靠着对祖国的热爱和坚强的毅力咬紧牙关，绝不向日军透露半点消息，并在日军面前强调“我是中国人！”。 赵一曼在生命垂危时住进医院后，她利用各种机会对看守她的警察与女护士进行反日爱国主义思想教育，使国家又增添了两位爱国人士。当日军从她口中得不到有用的情报后，决定将她处死，在死之前，她已母亲的身份为自己幼小的儿子留下了留言，在留言中她强调自己做了反满抗日的斗争和自己是为国而牺牲的，并期望自己的孩子长大后也能参加抗日，为国效力。 当看到赵一曼临死前写给日本人的诗时，我被震惊了： 誓志为人不为家，涉江渡海走天涯。 男儿岂是全都好，女子缘何分外查。 未惜头颅新故国，满腔热血沃中华。 白山黑水除敌寇，笑看旌旗红似花。 诗中第一句便能看出她舍己为人、拥有自我牺牲的精神，三至六句中的她胸怀大志、将生死置之度外。 接着，再来谈谈日本八路：宫川英男，虽说他是日本人，但他在受到反战的教育后产生了极大的变化，开始倾向于反战，并说：“为国效力！誓死保卫中国！”。 拥有正义感的宫川英男对爱国的八路军很是敬佩，便参加了反战工作，他把握好日军的心理并机智得对症下药，使一些日军加入了反战同盟。 当宫川英男被日军包围、无法突出重围后，他为了不当俘虏，果断举枪自尽。可惜的是：在他牺牲后的两个多月抗战就结束了，他却没能看到百姓因此而兴奋的神情······ 记得一句诗“头可断，肢可折，革命精神不可灭！”。 最后，再来聊聊我年近一百岁的太太亲生经历的一件令她永生难忘的事。 “那几年，日军烧、杀、抢、夺，无恶不作！有一天，隔壁邻居家的孩子慌慌张张地拿着一块砖跑了回来，我们问他怎么了，他只是一个劲地喊‘日军来了，要来抓我了！’他妈妈一听，觉得大事不妙，便将他藏在柴草堆后面······”。 “回来呢？”我好奇地问道，“后来······后来来了十多个日本人，见人就杀。”说到这，太太卷起左手的袖子，指着一条长达十五厘米的疤痕说：“这刀疤就是那时留下的，好在我有枪，而他们只有刀，我便逃脱了，可那孩子与他妈妈却······哎!”听到这，我本想问她怎会有枪，可看见她空洞的双眼后，我怕勾起令她伤心的回忆，便放弃了。半晌，太太又开口说：“那天之后，我只能在外漂泊，日军害得我无家可归！”可见日军十分蛮横霸道，不分青红皂白就滥杀无辜，使宝贵的生命就这样消失了。 梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”我们还有时间把学习学好，抓住机会。 从现在起，我们应认识、正视历史，学习英烈自强不息的品质以最大的能力向前进，成人后根据自身特长为国效力，使中国更为繁荣、更为强大。 既然要“自强不息”，那么，何为“自强不息”呢？词典上写着“自强：自己努力向上”“息：停止”，连起来则是“自觉地努力向上，永不松懈”。“自觉”看似容易，可要真做起来我又能坚持多久？“永不松懈”这个词中的“永”是永远的意思，若是让我做，定十分困难。经过这么一反思，才发现我存在的问题很大······ 了解完“自强不息”的意思后，我对英烈们的敬佩更深了一层。 在此，我向英烈致敬！ 闭眸静想：英烈们自强不息的品格影响着后人，国家将会更繁荣昌盛。一个有力的声音在耳边回响“我是中国人！要为国效力！” 新北区飞龙实验学校七（26）班董琬恬 指导老师：徐玉