孤岛扎根半生缘大爱无垠一世情.docVIP

孤岛扎根半生缘 大爱无垠一世情 ——记“中国好人”汪开宽老师事迹材料 我叫贾华喜，是安徽省马鞍山市含山县运漕镇原河北行政村书记，今年？岁，？年来，我见证了这个生活了快一辈子的村庄的一切大小事务，当然也见证了汪有宽老师在村教学点28年如一日的辛勤耕耘。28年的付出，源起于一个一诺千金的故事。 说起这个事情，还得先介绍一下我们这个村子：河北行政村位于运漕镇的西南面，是一个四面环水的孤岛，面积仅为1.1平方公里。小岛上生活着200来户人家。一条200多米宽的河道切断了孤岛和外界的连接，严重阻拦着岛上的孩子们的求学之路。这里很早以前就有一个教学点，隶属于东对岸的杨谢小学。在汪开宽老师来之前，我们行政村小学最多时公办、民办老师共有四位，可是因为办学条件差，他们有的想办法调到了镇上的中心小学，还有的干脆辞职不当老师了。80年代中后期，就只剩下一位老教师坚持下来勉强维持教学。眼看着村里的教学点维持不下去，村里的孩子们都要失学在家了，我急得像热锅上的蚂蚁，不知所措。我不敢想象村里的小学关了门后，校园满地荒草，没有了读书声，该上学的孩子只能在村里到处乱窜，那会是怎样糟糕的情景？一定得想办法啊！ 就在这燃眉之际，我喜闻村里考上含山师范的汪开宽同志毕业了，心里万分高兴。于是，我上门和他聊天畅谈村小的情况，希望他能够回到村里教孩子们读书。汪老师听到我的介绍，了解了村里的情况，不忍孩子们辍学，满口答应了我的请求，毅然回到了家乡村小教书。这就是一诺28年的由来。 而这破旧的讲台，汪开宽老师一站就是28年！ 这28年里，汪开宽老师每天在晨曦中迎来纯真的孩子，课堂中带着每个孩子驰骋在知识的海洋里孜孜不倦，课间陪着孩子做游戏、给孩子带来欢声笑语乐此不疲，一天工作结束，辅导完孩子们的作业，再将没有家人来接的孩子送回家，总是到天黑他才能回到自己的家。可以说孩子们成长的每一天，都离不开汪老师陪伴。汪老师是孩子们尊敬的好老师、“好父亲”，是村民们信赖的好儿子、好先生！每次想到汪老师这么多年来的不容易，我就感慨不已，有时想想，觉得挺对不??这孩子的。在这里就让我和大家聊一聊他。 他是村民的“好儿子” 我们农民最讲究一点，那就是“顾家”！ 不畏艰苦，长期扎根基层教育，28年如一日的汪开宽，最是顾家，他顾得是“大家”。 我们行政村小学没有自来水、没有电、没有桌凳、没有像样的教室，甚至连教学必要的教具都不齐备，工作条件太艰苦，再加交通闭塞，一直留不住老师。可是汪开宽老师却没有因为条件差而退缩，他不负村民和孩子们对好老师的期望，毅然回到家乡这所条件最差的学校来教书。汪老师发扬毛主席弘扬的愚公移山精神，有困难从不给村里和国家提要求，不被眼前的困难所打倒，总是自己想尽办法去解决。 没有自来水，他每天从家里烧好开水，带给学生们喝；从几百米的地方拎水为孩子们洗脸洗手甚至清洗身上的屎尿。没有电，阴雨天时，他就把自费准备好的蜡烛点燃放在学生课桌边上，照亮孩子们；没有录音机，他自己一遍一遍充当复读机，不厌其烦；没有操场，他就把教室外空旷的地方沙石推平，亲手打造出孩子们的游戏场地；没有桌子板凳，他便省吃俭用，从微薄的办公经费中省出钱来一一添置；没有音乐设施，他将歌词歌谱一笔一画写在黑板上，带着孩子们一句一句学唱歌。孩子们的父母多外出打工了，年迈的爷爷奶奶常常不能及时接孩子，他就将孩子一个个送回家。后来村小通电了，他自己攒钱买了电脑，供查阅资料等一切教学活动使用，用网络给孩子们和外面的世界搭起了一架沟通的桥梁…… 岛上的孩子基本上都是留守儿童，年纪小自理能力差，缺少父母的关爱，爷爷奶奶不是年事已高，就是操持农活，疏于照顾。孩子刚会走路，就被托付给汪老师了，于是，汪老师不仅是孩子们的老师，也是孩子的保姆和父亲。汪老师在有限的条件下，悉心照顾每一个孩子的生活，全心教导每个孩子求知。难怪在外打工的年轻父母们会说：“孩子放在汪老师那我们安心！”孩子的爷爷奶奶们会说：“孙子孙女在汪老师那比自家儿子媳妇带着都放心！” 说起河北村这个大家庭，他可算得上是最顾家的“好儿子”！ 他是孩子们的引路人 他关爱学生，事无巨细，28年如一日。 汪老师教的学生中一般大的9岁，小的只有3岁。在生活中，对这些生活不能自理的孩子，他给予他们无私的关怀和细致的照顾。帮他们穿衣服、系鞋带、订本子、倒水、削铅笔甚至帮助解决大小便；此外，他还拿出他微薄的工资给家庭经济困难的学生垫学费，买学习用品。这不就是毛主席称赞的毫不利己专门利人吗？在教学中，他真诚地关心每一个学生的学习成长，经常利用休息时间为学习基础差的学生无偿补缺补差，他所有的学生不论基础好差都能在他的鼓励和教导下不断取得进步。他真正像一位父亲一样关爱着每一个孩子，为孩子们指引人生的道路。 汪老师就是这样，凭借一份责任善待每个同学，年过花甲的唐玉梅、汪开好和年过古稀的汪