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二年级上学期减法 3 学校：张岗中心小学 授课时间：2013 年 月 日 课题退位减2课型新知探究课主备人徐 震审核人?刘诗滢复备人?本周行为 训练重点大胆展示班级? 二(1)小组?姓名?学习目标我能掌握被减数个位是0的退位减法的计算方法。 我会计算被减数个位是0的退位减法。知识链接上节课学生已经学习了被减数的个位不是0的退位减法。重、难点预设重点：理解被减数个位是0的退位减法的计算算理。 难点：熟练计算被减数个位是0的退位减法。学习过程： 激情导入，解读目标 1、同学们你能独立完成下面的计算吗？ 35—8= 67—39= 52—24= 2、今天我们继续学习退位减法有没有信心？ 3、出示学习目标。 二、自主探究，用心思考 自学书本p19的例3内容并认真思考以下问题： 计算50—24时先从（ ）位算起，0减4不够减从（ ）位退1，退1后个位上要算（ ）减,（ ），十位上再算（ ）减（ ）。 笔算减法要注意： （1）（ ）要对齐。 （2）从（ ）位减起。 （3）如果个位不够减，就从（ ）位退1。 3、我来试一试： 8 0 9 0 3 0 - 6 1 - 3 7 - 1 5 ———— ——— ———— 三、合作交流，释疑解惑 1、对学：同质学生互批导学案，错题纠正。 2、群学：组内展示，组长整理，不统一的题目在全班交流。 四、展示提升，当堂检测 1全班大展示，看哪个小组最精彩。 2考一考，我最棒 完成p19做一做和p20第5题。 3、课本第21面第6题。 导学案整理：本节课我的收获是（ ），我的努力方向是（ ）。教师“复备”栏或学生笔记栏 二年级上学期减法4 学校:张岗中心小学 授课时间： 2013年 月 日 课题两位数减两位数课型巩固展示课主备人徐 震审核人?刘诗滢复备人?本周行为 训练重点大胆展示班级?二 (1)小组?姓名?学习目标我能掌握两位数减两位数（退位减）的计算方法。 我会熟练计算两位数减两位数（退位减）。知识链接两位数减两位数（不退位），两位数减一位数（退位）。重、难点预设重点：掌握两位数减两位数（退位减）的计算方法。 难点：熟练计算两位数减两位数（退位减）。学习过程： 一、创设情境，回顾整理 1、我会计算下面的题目 43-25= 72-27= 70-39= 同学们用自己喜欢的方法完成了计算，这是我们刚学习的两位数减两位数（退位减）今天我们来继续学习巩固。 出示学习目标 二、基本学习，巩固新知 完成p21第8、9、10题 学生自己独立完成，同质同学互批后小组交流。 三、针对练习，展示交流 1、完成p22第11题连线。 2、学生自己独立完成，同质同学互批后小组交流。 3、展示归纳两位数减两位数（退位减）应注意的问题。 （1） （2） （3） 四、综合深化，反馈评价 1、看谁算的要对又快 54-27= 66-49= 43-37= 95-63= 72-9= 36-28= 87-38= 54-36= 2、下面是拍球比赛的结果 ： 姓 名小明小华小芳 小强拍的个数34414539 （1）小明比小华少拍多少个？ 小芳和小强一共拍了多少个？ （3）你还能提出其他数学问题吗？选择两个列式算一算。 ? 3、课本第22面13、14填在书上。 教师“复备”栏或学生笔记栏 二年级上学期减法5 学校：张岗中心小学 授课时间：2013年 月 日 课题解决问题课型新知探究课主备人陈晓飞审核人?复备人?本周行为 训练重点大胆展示班级?二 (1