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PAGE  PAGE 42 让常规精彩落地 ——如何做好班级常规管理 我今天要汇报的题目是《让常规精彩落地》，和大家一起交流一下如何做好班级常规管理的问题。 主要从三个关键词来汇报：理念，艺术，反思。 一、理念引领，让常规精彩落地 说实话，在这个社会飞速发展、时代日新月异的今天，谈常规是一个很不明智的选择。人们好像更喜欢谈创新，听创新，做创新。我在想，如果讲创新的话，是不是更容易些？这样的案例更吸人眼球，老师们更喜欢听，而且身边班主任也有不少创新案例，信手拈来，也不费劲。但是，这个活动的组织者和我这个讲述者，都一直认为，常规这个话题更需要拿出来做广泛的交流。 1、常规是什么？常规是“主食”。 【互动】你觉得常规工作在你的所有的班主任工作中占到了多大的比例？ 常规，就是经常实行的规矩或规定。班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的活动。它是学校和班级工作的重要组成部分，是一个永恒的主题，是关系到班级是否稳定、教育教学能否顺利开展、学生是否能身心健康发展的一个大问题，是一个永远也绕不过去的坎。不管是哪个班主任，常规工作都占到了他班主任管理工作的百分之八、九十。既然我们要用百分之八、九十的时间和精力去做，那么它就应该在百分之八、九十的程度上决定了你的质量和成功。打个比方来说，常规就是我们人类膳食结构金字塔中的主食，它虽然永远在最低层，但它却永远是人必须获取的营养中最不可或缺的，永远是这个金字塔稳稳当当的基座。(过去农村的孩子没有多的菜吃，但个个长的敦敦实实的；城里的孩子好多都是豆芽菜。原因就是农村的孩子主食吃的好，城里的孩子把零食当成了主食。) 2、常规工作包含哪些？“非常四个一”。 按内容分，可以分为学习常规、纪律常规、卫生常规、组织常规、活动常规等； 按时间分，常规工作包含一日常规，一周常规，一月常规，学期常规。 班主任工作包罗万象，我们不可能在一天或者一周之内只管理学习或者纪律或者其他，所以我们一般是从时间的角度来看的。 【互动】请做够10年以上的班主任举手？有15年以上的吗？20年？我想请一到两名资深班主任谈一谈你每天必做的一日常规？ 6：20，起床。 6:50，上班。 7:00，出现在教室，查考勤，查卫生，查隐患，收作业，处理相关问题。 7:20——8:00，抓早读 大课间，课间操或跑步。 11:50，下班。 2:00——2：55，中午站班，查考勤，查卫生，查隐患，收作业，处理相关问题。 大课间，看学生做眼保健操，找学生谈话或个别辅导等 5:30，发校讯通 6:30，下班 一日常规——跟班 一、到校：查出勤，督卫生　　 二、晨读：抓学习，查隐患 三、课堂：抓预备，促效率　 四、课间：督安全，促文明 五、出操集会:看动作，严要求 六、课外（间）活动：多指导，多参与 七、放学：讲安全，常提醒　　 八、自习：督学习，抓质量 一周常规——活动 1.升旗； 2.学生思想工作； 3.班会； 4.班级考评工作； 5.任课教师联系； 6.家校联系； 7.考试及反馈；8.黑板报；9、卫生大扫除；10、应急工作（学生突然生病，学生矛盾，师生矛盾，任课老师请假等）； 一月常规—— 1、排座位；2、月考及总结；3、班主任会；4、学科教师碰头会；5、班干部或团员会议；5、黑板报；6、后进生档案记录；7、家校互动记录； 学期常规—— 1、计划与总结类：班主任工作计划；班主任工作总结；期中、期末总结等； 2、制度类：制定并不断完善班规，如日常管理中纪律、卫生、学习、请假、座位要求等，班干部职责，评优表模规章制度，公物财产管理制度等。 3、会议类：班会、班干部会、团队会、女生会、后进生会、家长会、班教导会、班主任会等。其中班会内容很丰富，开学时的收心教育，班委会的组建或改建，期中、期末的总结与表彰，安全班会，文明班会，纪律班会，卫生，学习方法，心理健康，感恩教育等。 4、比赛类：主题班会比赛，篮球赛、运动会、演讲比赛、写字比赛、黑板报比赛、作文竞赛、科技小制作竞赛； 5、活动类：才艺展演、文艺演出、家校互动、红歌会； 6、信息类：操行评定，评优表模；写评语，填档案；写班史等； 7、公物类：公物的领取、管理和清查； 8、检查类：配合学校迎接各种检查； 9、教室布置类：张贴各种标语、名人名言等，配合学校进行班级物质文化建设； 10、考试类：月考，期中，期末考试，备考，总结，各类会议。 常规工作，是十年如一日的工作，天天如此，周周如此，月月如此，年年如此，非常之平淡，非常之琐碎，非常之庞杂，非常之劳心。所以，我把它称之为“非常四个一”。平心静气、耐心细致地做好这“非常四个一”，你就是“非常班主任”。 3、常规管理的核心是什么？行为习惯的养成。 做了这么多工作，常规管理的核心是什么？ 【互动】班级常规管理的核心是什么？ 不知道你们