利其器,善其身。教学内容的更新、拓展暴露了教师.docVIP

 优质的教育需要优质的教师，课改推进需要教师专业素质的支撑。“课程改革”成在教师，败在教师。于是，教师首当其冲要“利其器，善其身”。教学内容的更新、拓展暴露了教师知识的盲点。课改背景下教师学科知识的缺失就要靠教师培训、教师自学来弥补。 也许人勤憾天吧！炎炎夏日顿转和风细雨。海南农村小学数学骨干教师培训班在省研究培训院顺利开班。各市县农村一线的教师代表们怀惴着各自学校教学中的教学思考、困惑齐聚一堂急盼解惑，以期匡正今后的教学行为，并影响辐射一方课堂。（欧阳辉） 研讨问题： 听完今天的课程，你感受最深的是什么？请自由发表自己的观点！ 许主任赠与的关键词：观察、操作、猜测、想象、推理、体验、表达 今天 20:35回复屯昌县西昌中心小学 吴 全 今天许老师如讲的何培养学生的空间观念时，我觉得讲得很好，我有同感：有的学生在计算稍复杂的图形题时，空间图形观念差的学生不容易计算，不懂得运用公式来转换其它公式来计算。或是空间图形想象力不高。 今天 20:31回复万宁市万一中心学校 符艳 许老师的授课语言科学准确,生动形象。能和许老师您一起分享教学经验，我感到很快乐，同时也让我增长了见识。 今天 20:23回复定安县龙河中心学校 邓江燕 听了许老师的讲座,我感到您是位充满自信.充满幸福，很有爱心的老师。您课堂上开心的笑脸，也感染了我，在以后的教学中，也学您一样用开心的心情来教学。 昨天 22:04回复万宁市龙滚镇中心学校 冯清玉 从许主任这一天报告中,我的教学理念发生了转变,也解决了我平时教学中的一些困惑.很想再听一听许老师您的课. 前天 21:35回复三亚市育才镇雅林小学 苏诚福 许老师的讲座令我震撼许久.我感受最深的是:观察,操作,猜想,验证,交流等活动对于学生形成空间观念具有重要意义.教学时要让学生在亲自动手做,动脑想,动口说的过程中,强化体验,积累,归纳和类比的经验,从而使学生的空间观念得以形成和巩固. 前天 21:35回复洋浦开发区干冲二小 周琼寿 当然，更加使意识到上好课，必须研究好教材，有效地使用教材，也更加让我懂得了如何钻研教材。 前天 21:33回复洋浦开发区干冲二小 周琼寿 听了上下午的课后，我感受最深的就是，许老师能够在解读个别观点时，能够结合文字案例和现场课堂的教学案例加以充分的说明，让我们很快地理解的观点，在观摩的过程中也学到了如何处理教材、活用教材、设计教学过程，合理的选择教法及在课堂中的实际解决生成问题。 今天 19:58回复定安县龙门镇中心学校 胡诗成 同意楼上的观点.我也有同感,听了许老师的讲座使我受益良多呀..空间与图形的教学中应给学生提供自主探索、合作交流的场所，让他们自己去体验图形的特点，形成图形的表象。 为了使学生对图边的认识有更深入的认识在头脑中形成表象，老师为学生创设了一个自由、宽松的探索空间让学生通过摸、折、议使孩子们体验到了图形的特点。 前天 21:30回复屯昌县新兴中心小学 童大富 听了许老师的课,让我明白教学空间和图形的课时,应该积极引导学生经过观察、实验、猜测、证明等数学的活动，来激发学生探索数学知识的兴趣，从而培养学生的空间观念,让学生深刻的理解知识和掌握知识. 前天 21:26回复洋浦开发区干冲二小 周琼寿 许老师的讲座围绕教材的特点、重要性等立足我们的课堂实际，我们的迫切需要去进行详细的阐述自己的观点和解读。 前天 21:14回复l临高博厚中心学校 王燕 许老师的课例很精彩.使我从中体会到教学空间和图形这部分内容主要是培养学生的观察\操作\实践能力以及空间观念. 前天 21:11回复洋浦 杨春霞 今天听了许老师的讲座，觉得许老师是个很勤奋、负责的教研员，为我们准备了那么详细的资料，谢谢！老师的讲解通俗易懂，又不泛生动有趣。 前天 21:10回复洋浦干冲二小符秀永 许老师的课通过新教材和老教材空间与图形知识的对比,使我的知识脉络汇融贯通,更加清楚.谢谢许老师. 前天 21:03回复三亚市海棠湾镇江林小学 林芳 许主任对图形的平移与旋转讲解很到位,我很收益,谢谢! 前天 20:28回复洋浦干冲小学 周向中 经常为学生空间思维能力不强而疑惑，如何建构学生的空间与图形的学习，不是让学生做多少的题，而是在教学设计中多融入学生身边的实物，贴近学生。可以更体现数学来源于生活，学数学为生活服务的理念。 前天 20:25回复洋浦干冲小学 邢其毅 在教学空间与图形这部分知识时，不要让教师的演示或少数学生的活动和回答代替每一位学生的亲自动手、亲自体验和独立思考。这样学生的空间想像力和思维能力才能得以锻炼，空间观念才能得到发展。 前天 20:21回复临高 吕赛伟 听了许老师的专题讲座，让我明白了教学空间与图形的课，要关注学生的空间观念的培养，要给学生提供动