仪电部“三讲一落实”与作业现场安全生产风险防控选编.ppt

“三讲一落实”与作业现场安全风险防控; ◆班组的执行力不足50% ;◆“小河沟”翻船屡有发生 ◆标准规范相对枯燥，不利于一线员工快速掌握应用 ◆传统的安全教育培训模式难以适应发展的需要; 二、定义及要点 ;第一讲：讲工作任务。 要求：任务要说清，职责要讲透，工作范围要明确。;第二讲：讲安全注意事项进行危险分析。 要求：安全注意事项要全，危险点分析要细。;第三讲：讲安全措施及危险点控制措施。 要求:安全措施及危险点控制要切实可行，不讲空话。;将各项措施及危险点控制落实到工作中。 要求：措施落实要有效到位，监督措施的落实要有人负责。;三、班组“三讲一落实”活动基本流程;2.班前会 班组长围绕当班各项生产任务进行合理分工和布置，做到明确具体讲任务、全面细致讲风险、准确可靠讲措施，指定各项生产任务的“三讲一落实”主讲人并做好记录。;3.讲解前学习 主讲人在“讲”之前，有针对性地查阅图纸、资料、规程，把规程、制度、事故教训与现场具体作业紧密结合，按照《中国大唐集团公司危险点分析与控制工作管理办法》的要求，评估安全风险，明确控制责任，细化控制措施。;4.作业准备 生产任务负责人召集作业组成员，由主讲人进行该项生产任务的“三讲”工作，作业组成员补充完善后，做好记录。;5.过程控制 需要使用第一种工作票的检修作业、涉及公用系统、涉及电网安全的操作，都必须由班组长以上人员到现场考问作业人员危险点内容，检查确认安全风险控制措施落实情况，跟踪作业，并在危险点分析与控制措施票上签字。;6.作业后总结 在交接班日志中交待生产任务完成情况，对已执行的危险点分析与控制措施做进一步的修订，经管理人员批准后，录入危险点分析与控制措施标准库。;7.班后会 对当班各项生产任务完成情况和开展情况进行总结和点评，并对本班下个工作日的“三讲一落实”工作做预安排。;8.安全日活动 班组要充分利用安全日活动，对一周现场作业“三讲一落实”活动开展情况进行总结，做到持续改进。要结合安全日活动，围绕安全生产和现场作业，开展内容丰富、形式多样的“三讲一落实”活动，为每个员工岗位学习、岗位练兵创造条件、提供舞台。;四、重点抓好的五个环节 1.抓好“人人讲”环节。 要在班组长、工作负责人讲的基础上，全面推动“人人讲”。由班组长和工作负责人根据工作计划，向每个员工提前布置、下达任务，调动员工主动学习的积极性，不断提高员工的业务技能、强化员工对作业安全风险的辨识和控制能力。;2.抓好“点评”环节。 各级领导、管理干部应深入班组，参加班组“三讲一落实”活动，对员工的讲解进行点评；班组长、工作负责人要在员工讲解及时进行点评，提高全员“三讲一落实”活动的针对性和活动质量。;3.抓好“互相比”环节。 专业、班组要进一步营造“三讲一落实”工作的评比氛围。基层企业要鼓励员工与员工之间、员工与组班长之间，班组与班组之间的竞赛活动，制定活动方案，对讲得好的员工给予鼓励，对活动开展好的班组应树立典型标杆。;4.抓好“学习”环节。 各级人员在“讲”之前，必须有针对性地查阅图纸、资料、规程，并把规程、制度、事故教训与现场具体作业紧密结合，对照典型危险点分析与控制措施，提高危险点分析的准确性，提高控制措施的针对性。;5.抓好对措施落实的“指导”环节。 各级领导、专业技术人员、管理人员在现场检查指导、抓落实时，必须在“危险点分析与控制措施”空白处签字备查。原则上，使用一种工作票的作业、涉及公用系统的操作，都应有管理人员深入现场协助班组抓好危险点控制措施的落实。;*;*;◆教育鼓励沙和尚;1.作业现场事故类别 ;; 2.作业现场安全风险辨识 ;3.作业现场安全风险防控 ; 4.典型作业风险辨识 ;脚手架材质不合格、搭设不牢固或使用超载，架体坍塌坠落。 脚手架搭设无防护栏杆、脚手板未铺满或未固定等，人员踏空或失稳坠落。 悬空作业吊具断裂或安装不牢固坠落。 基坑（槽）临边无防护栏杆，行走踏空坠落。 在房（屋）子临边上作业时，无防护措施，人员滑倒或探身失稳坠落。 在建构（筑）物爬梯平台上，踏蹬防护栏杆作业，身体失稳坠落。;在构架梁上或管道上行走或作业时，未系安全带，身体失稳坠落。 洞口盖板未盖实或无盖板，人员行走踏空坠落。 洞口盖板掀开后，未装设防护栏杆或设非刚性栏杆，身体失稳坠落。 使用不合格的梯子、梯子支放不当或无人扶持，身体失稳坠落。;拆除工程无安全防护措施或拆除工序颠倒，建（构）筑物倒塌坠落。 作业面（如石棉瓦、铁皮板、采光浪板、装饰板等）的强度不足，踩塌坠落。 遇大雾、雨雪天气或6 级及以上大风等恶劣天气，室外高处作业。;（2）起重伤害风险 未经专业技能培训合格的人员从事起吊作