儿童游戏的设计与组织.pptVIP

儿童游戏的设计与组织;著名教育家福禄培尔精辟地总结：“小孩子的工作就是玩耍。” ;毛泽东为《新体育》杂志题词：“要活动，要游戏是儿童的天性”。; 带领学生开展游戏活动，是我们每一个班主任辅导员必备的技能技巧。在班集体、少先队活动中，游戏占有举足轻重的地位，它作为一种灵活多样，寓教育于乐的好方式深受同学们的喜爱。; 从游戏中,能获取书本外的知识；动脑筋编游戏能学到创造的方法；组织游戏可以锻炼指挥才干,学会与人合作；常玩游戏的人性格开朗,心胸开阔,头脑灵活,主意多,朋友多。玩游戏真是既快乐又有意义。; 游戏对于孩子来说太重要了。 有益的游戏能培养孩子的交往能力、组织能力、协调能力、观察能力、动手能力、解决问题的能力以及创造能力。;;;;游戏具有“四性”： 教育性、趣味性、活动性和竞赛性。 在游戏的过程中，“四性”自然渗透其中。   ;  游戏是少先队活动的好帮手。  在少先队集会中适当添加游戏，能有效地活跃气氛，提高队员的参与性和主人公意识。 ;游戏的分类; 游戏的选择; 游戏的选择; ; ; ; ;游戏的策划和组织; ;编创游戏的简单方法 一是玩，二是改，三是实践。 ; ; 尽量利用你身边就有的器材，比如沙包、球、绳、棒、纸板、呼啦圈、气球等。 ; 游戏的指挥 ; 1．指挥者要根据不同场合，正确选择游戏。 2．指挥者必须熟悉游戏的规则，并能用简短 、洪亮、 清楚、 带有鼓动性的语言向游戏者讲清游戏的玩法。 3.指挥者能公正 、合理、果断地执行裁决，不偏袒任何一方。;;; 8．事先制定游戏以外的规则，如输赢怎样奖励，违规怎样处罚等。并在游戏前加以说明，不要等出了问题再来解决，那样容易引起矛盾。;学习游戏;学习游戏;学习游戏;学习游戏; 谢 谢！