七年级信息技术上册_使用“资源管理器”管理文件_文件夹教案.docVIP

PAGE  PAGE 5 使用“资源管理器”管理文件、文件夹 平川二中教师：吴玉锐 教学目标： 知识与技能： 掌握windows xp 文件管理的方式。 会进行文件与文件夹的基本操作 知道常见的扩展名及它们所表示的文件类型 理解文件、文件夹的作用以及命名方法 过程与方法： 合理利用文件与文件夹的管理 提高资源管理的意识 情感、态度、价值观： 养成合理、有效管理信息的习惯 教学重点：文件与文件夹的基本操作 教学难点：理解文件夹的组织结构 教学方法：任务驱动法、创设情境法、讲授法、自学法 教学过程： 创设情境，导入新课 教师先作自我介绍。哪位同学能比较详细地作一个自我介绍，如在什么学校、哪个年级、什么班，有什么兴趣爱好，如你最喜欢哪一个运动员？你喜欢音乐吗？（出示课件）同学们看，我们学校的组织管理图像什么？(树、楼房)，对，像树（楼房）一样一层一层的，我们把这种管理形式叫层次管理，对信息的管理我们也采用这种形式，这节课，我们就一起来学习在电脑中使用“资源管理器”管理文件、文件夹。下面进入任务竞赛环节。让我们一起努力吧！ 任务驱动，共同学习 任务一：规划并创建自己的文件夹 步骤一：在“我的电脑”图标上，单击鼠标右键，在打开的快捷菜单中，选择“资源管理器”命令，打开资源管理器。 步骤二：选择一个硬盘驱动器来存放你的文档，例如D盘，双击打开D盘后，建立文件夹。用自己的名字命名。 步骤三：双击打开以自己名字命名的文件夹，在该文件夹中新建一个文件夹，命名为“第一单元”。 步骤四：同样再新建两个文件夹，分别命名为“第二单元”、“第三单元”。 步骤五：双击打开“第一单元”文件夹，新建“我的资料”、“我的作品”、“我的学习体会”三个文件夹。 步骤六：同时选择“我的资料”、“我的作品”、“我的学习体会”三个文件夹单击鼠标右键【复制】命令，打开“第二单元”文件夹，单击【粘贴】命令。 步骤七：用同样的方法将“我的资料”、“我的作品”、“我的学习体会”三个文件夹复制到“第三单元”文件夹中。 师巡视指导，反馈评价。 【师归纳】：计算机中的文件成千上万，因此，建立一个结构清晰的文件夹，是有效地管理自己文件的一个好的方法。 课件展示文件夹目录图片。 （请同学们对照规划，组长进行检查，广播系统进行全班展示） 师：通过刚才的学习，同学们基本掌握了建立文件夹和整理文件夹的方法，现在我们再来学习一些查找有关文件与文件夹的基本操作方法。 自己阅读教材P25的“一点通”和“知识链接”。 【过渡】：同学们，下面我们利用学习指南里的帮助与支持，学习复制与查找文件的方法，老师在你们的电脑里“藏”了一些“宝贝”，有动画、有图片、音乐等，大家都来找一找吧！ 任务二：“搜寻宝贝” 步骤一：单击【开始】→【有哪些信誉好的足球投注网站】→【文件或文件夹】，打开有哪些信誉好的足球投注网站窗口。 步骤二：在全部或部分文件名中输入“*.DOC” 在这里寻找中输入“我的电脑”或（C：D：E:） 单击“有哪些信誉好的足球投注网站”。 学生完成任务，教师矫正。 三、应用迁移，巩固提高 今天我们学习了《使用“资源管理器管理文件夹与文件夹”》，想一想，这些操作你都掌握了吗？ 好，都掌握了，下面我们一起来看下面几位同学的做法对不对，并说说为什么？ 某同学在电脑的D盘上建立了一个班级文件夹，再在班级文件??下建立了个人文件夹。 某同学将喜欢的歌曲复制了40份放在电脑的不同地方。 某同学在老师的电脑上发现了一张期末考试试卷，马上拷贝到U盘上。 某同学在别人电脑上发现一份文件，看完后随手将它删除了。 某同学在同学电脑上看到一份名为“暑假调查报告”的文件，他将其改名为“123”。 某同学看到自己的电脑文件比较零乱，便认真规划，建立多个文件夹，将文件分门别类摆放。 师归纳：从这些例子可以看出，我们学习了文件与文件夹的基本操作后，应该提高我们的思想道德品质，不能随意将别人电脑上的文件拷贝、改名、删除等。 【师总结】：只要认真倾听、善于阅读，勤于动脑、勇于动手，你就一定会有收获。 四：总结反思，拓展延伸 叫名学生总结本节课的学习内容。 其实在生活中，我们也经常会看到分类存放的做法，希望大家不仅能用学会的本领把电脑里自己的文件整理好，生活中，也要养成分类摆放的习惯，把自己的学习用品，自己的房间同样整理好，能做到吗？（能），好，希望同学们能说到做到，下课！ 五、作业：P26[探索与实践]。