高中文化课优秀生心理健康问题个案剖析1.pptxVIP

高中文化课优秀生心理健康问题个案;F1E0K 文化课辅导 ;名,年级前 80 名左右,教师家长看好其高考一定能 上重点线,自己对此也十分乐观。但高考数学时, 考场上突然发生“记忆堵塞”,造成了答卷的紧张;慌乱,发挥失常。高考结束后的估分过程中,他认为 自己的成绩上不了重点大学报考分数线,随即在高 考分数公布的前三天晚上服一瓶安眠药结束了年;轻的生命。结果高考分数线公布后,方х х 高出重;无论方х х 最初的动机是否真想自杀,为高考;说明“千军万马过独木桥”的青年学子那种变异的 心理和可怕的后遗症。以高考来论人生输赢,似乎 是我国的一大特点。已经形成惯例的考试选拔制度,;的确是一条选拔人才的方便途径,但当其成为几乎 唯一的途径时,势必会带来多方面的问题。;的人生走势,那么“千军万马过独木桥”的高考也 就在所难免。为了高考顺利,初中毕业得考好高中, 小学毕业的考好中考,甚至上幼儿园要考,上小学;也要考。;地狱”。老师的“钉子精神”、“苦口婆心”、“哄诱 逼劝”,以及家长的“敢为孺子牛”、“嘘寒问暖”、 “千叮咛万嘱咐”;不是对学生养成了不良的生活;习惯,就是产生了心理健康问题。;表现是:失眠、沮丧、疲乏、噩梦、对学习丧失兴 趣、学习效率低下、厌食等。;学习压力太大,或过分执着于不切实际的期望,; 增加一些运动和活动,听音乐,饮食多样和有 度,学习上掌握关键目标,设计上量力而行。