马原课件绪论及第1章.pptVIP

马克思主义基本原理概论;章节结构 ;绪论　马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 课时：3 讲授要点： 1.什么是马克思主义 2.马克思主义的基本特征——阶级性与科学性的统一 3.马克思主义的理论品质 4.学习马克思主义的根本方法——理论联系实际 ;一、什么是马克思主义 （一）马克思主义是时代的产物 1．马克思主义 是由马克思恩格斯创立和后人进一步发展的观点和学说体系。 它以世界的本质及其发展的一般规律为研究对象， 是关于世界的本质及其发展的一般规律的科学， 是现代无产阶级的意识形态， 是关于无产阶级和人类解放的科学 ;2．马克思主义是时代的产物 马克思主义产生于19世纪中叶 (1)资本主义经济的发展为马克思主义产生 提供了社会经济条件； (2)无产阶级的发展壮大及其反对资产阶级 的斗争是马克思主义产生的阶级基础。 ;（二）马恩的革命实践和对人类文明成果的继承与创新 1．马克思恩格斯的革命实践 马克思生平事迹简介 恩格斯生平事迹简介 总之，马克思恩格斯成为马克思主义的创立者， 与他们个人兼有“学者和革命家的品质”分不开： 比起工人活动家，他们具有高度的理论素养； 比起其他理论家，他们又具有强烈的实践愿望和经历。 革命实践使他们实现了世界观由唯心主义到唯物主义、由民主主义到共产主义的转变 他们从批判旧世界中发现新世界，解决了现代无产阶级和劳动群众所面临的时代课题 ;2．马克思恩格斯对人类文明成果的继承与创新 马克思恩格斯吸收了人类思想文化的一切优秀成果 主要是批判地继承了: (1)德国古典哲学(马克思主义哲学的理论来源) (2)英国古典政治经济学(马克思主义政治经济学理论来源) (3)英法空想社会主义(科学社会主义的理论来源);德国古典哲学代表人物 1.康德 2.费希特 3. 谢林 4.黑格尔 5.费尔巴哈 ;伊曼努尔·康德(Immanuel Kant, 1724—1804) ;德国古典哲学;黑格尔简介 ;英法古典政治经济学代表人物 英国: 威廉.配第 亚当.斯密 大卫.李嘉图 法国: 托马斯.魁奈 杜尔阁 西斯蒙第 ;英法空想社会主义代表人物 法国: 圣西门 傅立叶 英国: 欧文 ;3．马克思恩格斯的主要理论贡献 马克思恩格斯对辩证唯物主义世界观和方法论 作出科学论述， 在唯物史观和剩余价值论两大发现的基础上 揭示了资本主义时代无产阶级的历史使命， 并且提出了科学社会主义理论， 展现了人类社会的美好未来。 ;（三）马克思主义在实践中不断发展 马克思和恩格斯是马克思主义的创立者 马克思主义在实践中发展,指导中国社会主义革命和建设的理论成果有： 1.列宁主义 2.毛泽东思想 3.邓小平理论 4.“三个代表”重要思想 5.科学发展观 等等 从《共产党宣言》的发表到“三个代表”重要思想和科学发展观的提出，表明马克思主义理论的发展是一个与时俱进、一脉相承的历史过程 ;三、马克思主义科学性与革命性的统一? （一）马克思主义的世界观和方法论 辩证唯物主义与历史唯物主义 是马克思主义根本的世界观和方法论 1.它是无产阶级的世界观与方法论 2.它是马克思主义理论的基础 并贯穿于马克思主义全部学说和实践活动中 ;（二）马克思主义的政治立场 马克思主义的政治立场______致力于 实现最广大人民的根本利益 第一，这是由马克思主义理论的本性决定的， 马克思主义是无产阶级的阶级立场 和根本利益的科学表现 第二，这是由无产阶级的历史使命决定的， 无产阶级只有 解放全人类，才能最后解放自己 第三，是否始终站在最广大人民的立场上， 是唯物史观和唯心史观的分水岭， 是判断马克思主义政党的试金石;(三)马克思主义的理论品质;(四)马克思主义的社会理想;四.学习马克思主义的基本方法;思考题;第一章? 世界的物质性及其发展规律; ;第一节? 马克思主义物质观?;哲学的基本问题 ;唯物主义和唯心主义的区别;可知论和不可知论的区别;世界是怎样的;哲学历史形态的演变;（二）物质的客观实在性 ;马克思主义物质观的理论意义 ;运动是物质的存在方式 ;动与静;时间和空间 ;（三）世界的物质统一性 ;自然界是物质的;人类社会是物质的 ;坚持唯物主义的现实意义 ;马克思主义意识观;意识对物质的能动的反作用 ;人工智能与人的意识有本质区别 ;第二节 客观规律性与主观能动性;一 马克思主义实践观