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飞流直下三千尺，疑是银河落九天。;;;方法一：细节描写，惟妙惟肖;例2：要写一个人怕吃辣椒，说：他啃了一口辣椒，只见他把脖子一缩，脸顿时涨得像红富士苹果，脸部肌肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声：“哇呀！”舌头吊在外面，半天缩不进去。;;例4：这里的景色太美了，我踩在海绵一样柔软的草坪上，仿佛吃到了那甜美、柔软的生日蛋糕，阳光仿佛也便成了绿色，与树木争宠，大树们却无暇顾及阳光的挑衅，正全神贯注地撑开大手为小草们遮挡烈日的炙晒。一阵风吹过，我嗅到了小草和树叶的味道，这一刻，我以将绿色揽入怀中，顿时我也就成了“绿色”的了。;例5：夏天的中午，雷雨最多了。吃过中午饭后，天空常常被乌云带来的大黑布包了起来。闪闪的电光，如银蛇般在天空穿梭，照得人脸色苍白。隆隆的雷声像战场上的大炮声，震得我耳膜快破了。“劈里拍拉！劈里拍拉！”雨打在屋顶上，响起了好大的声音。快上课了，我不能等到雨停，所以穿上雨衣，冲进雨里。无数的雨滴，像千万枝冷箭向我身上射来。我拉好了雨衣，加速脚步向学校跑去。到了学校，制服湿了，真是讨厌，今天要是星期天，就不会受这种罪了！ ;;方法二：妙用修辞，生动传神：;方法三：名言警句，深刻警策：;方法四：巧用词语，鲜活俏皮;2、巧用前沿科技术语，如：“克隆”、 “基因”、“纳米”、“复制”、“删除”、“在线”、“定位”、 “网聊”等。;3、巧用社会生活中的热点词语，如“禽流感”、 “非典”、“海啸”、“难民”、“拉登”等。;4、偷换概念巧用词。;4、偷换概念巧用词。;拿起你的笔，你也能写出非常“酷”的文字; 亮出你自己 亮出同学的精彩;总结：抓特征、细描绘 巧引用、善化用 妙用修辞、调动感官 推陈出新、栩栩如生 ;谢谢合作！再见！