2015年北京门头沟初三一模语文试题及答案2015年北京门头沟初三一模语文试题及答案.docVIP

门头沟区2014~2015学年度初三一模 第Ⅰ卷 （ 共70分） 基础·运用（共24分） （一）选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用2B铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共14分） 阅读下面的文字，完成第1-4题。 梅、兰、竹、菊,被历代文人雅士称为花中“四君子”。 明代黄凤池辑有《梅兰竹菊四谱》，在他的《集雅斋梅兰竹菊四谱小引》中有这样的描述：“文房清供，独取梅、兰、竹、菊四君者无他，则以其幽芳逸致，偏能涤人之秽肠而澄莹其神骨。”从此，梅兰竹菊被称为“四君子”。“四君子”并非浪得虚名，确实各有它的特色：梅，剪雪裁冰，一身傲骨；兰，空谷幽香，孤芳自赏；竹，筛风弄月，（xiāo）洒一生；菊，凌霜自行，不趋炎势。梅、兰、竹、菊，占尽春夏秋冬，春之兰，夏之竹，秋之菊，冬之梅。中国文人以其为“四君子”，正表现了文人对时间（zhì）序和生命意义的感悟。千百年来，“四君子”以其清雅 HYPERLINK /huati/danbo/index1.html 淡泊的品质，一直为古今文人墨客所钟爱。子瞻先生偏爱竹，喜欢“古寺满修竹，深林闻杜鹃”的意境。临川先生面对梅花亦有“华发寻春喜见梅，一株临路雪倍堆”的描写。曹雪芹在《红楼梦》第38回探春的《簪菊》诗中曾咏“长安公子因花癖，彭泽先生是酒狂”。梦得先生对兰花也有“光华童子佩，柔软美人心”的赞誉。梅　 A ，兰　 B ，竹　 C ，菊　 D 。它们的共同特点是自强不息，清华其外，淡泊其中，不作媚世之态。自古以来，梅、兰、竹、菊象征着中国人的气节。中国人在一花一草、一石一木中负载了自己的一片真情，从而使花木草石脱离或拓展了原有的意义，而成为人格的象征和隐喻。 1.对文中加点字的注音和依据注音写汉字全都正确的一项是 A．jī zài 萧 秩 B．jí zài 潇 秩 C．jí zǎi 潇 致 D．yī zǎi 箫 秩 下列关于汉字的结构、构成以及查字典知识描述有误的一项是 A．“逸”字是半包围结构，按部首查字法应先查“辶”，再查8画。 B．“竹”字是形声字，它是汉字的一个部首。本义是竹子。 C．“幽”字是半包围结构，它的笔顺是： D．“赏”字是形声字，上下结构，上声下形。 阅读文段，根据文意，在横线A、B、C、D处依次填入词语，最恰当的一项是 A.高洁傲岸 优雅空灵 虚心有节 不畏严霜 B.不畏严霜 优雅空灵 虚心有节 高洁傲岸 C.不畏严霜 虚心有节 优雅空灵 高洁傲岸 D.高洁傲岸 不畏严霜 虚心有节 优雅空灵 4.文段中的子瞻先生、临川先生、彭泽先生、梦得先生四位古代诗人分别指的是 A．陶渊明 李 白 苏 轼 欧阳修 B．苏 轼 李 白 王安石 刘禹锡 C．苏 轼 王安石 陶渊明 刘禹锡 D．刘禹锡 王安石 苏 轼 欧阳修 5.上面的方框处是关于梅、菊的两首六言诗，还原每首诗最后一句全对的一项是 回首万里河山，人冷地冻天寒。 白雪茫茫一片， 。 试问天下群芳，谁敢笑我狂妄？ 不为春华盛开， 。 梅 A. 红梅一枝独艳 却为秋实怒放 B. 红梅一枝独艳 一世高风亮节 C. 送来一帘幽梦 一世高风亮节 D. 送来一帘幽梦 却为秋实怒放 6.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是 要说梅，我最偏爱的是白梅，它冷艳洁白一尘不染，清香浓郁。白得超凡脱俗；白得素雅纯净；白得如冰似雪。 。 ①王冕也在《白梅》中写道：“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 ” ②但写梅写得最绝的还是林逋“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。” ③卢梅坡曾在《雪梅》诗词中写道：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。” ④他的词中不见一个梅字，却把梅的影子和暗香写得入木三分，写得俏丽可人，使人引起无数的联想。 A.①②③④ B.③①②④ C.②④①③ D.②④③① 7.