7合唱指挥技法要领.docVIP

十一，处理好力度 速度 力度 1，力度的体现 各种力度：强、弱、渐强、渐弱、强后面紧接突弱、终止时强—突弱—渐强等等常通过以下动作体现： 1，）图式的大小。强力度常常是大图式，弱力度常常是小图式。 2，）手势的提示。往往是用左手，也用双手。弱力度，左手手指伸直下压。强力度，手掌向上，具有持重感。 3，）指挥手势、线条是柔和还是强硬所形成的强、弱力度感。有时虽然是大图式，但手势柔和，可能形成弱力度；有时虽然是小图式，但手势强硬，可能形成强力度； 4，）预备拍对力度的提示。 5，）转换力度之前常常需要有预备动作提示。 2，强、弱打法的例子 使用《伏尔加船夫曲》的弱力度开始处和强力度高潮处进行练习。 《等你到天明》（瞿希贤编合唱）在歌词“我的心”和“想起你”的不同打法 《娄山关》开始强弱直接对比和连线、点性的打法 3，渐强、渐弱力度的打法 渐弱：在保持左手手指伸直下压情况下，有三种动作方式：A，将左手或双手从上到下移动。B，从外到里移动。C，从前到后移动。 渐强则反之，在保持左手手掌向上(也可手掌向下)抬起情况下，A，从下到上移动。B，从里到外移动。C，从后到前移动。 渐强的增长常常有这样的层次：开始保持较弱力度，然后越来越紧缩的逐渐加快增长的幅度。如 《葡萄园夜曲》的“re re fa so_____”13拍，从第1拍到第8拍p力度，第9拍才渐强。 4，强力度的另类打法 夸张、强调或淡化某些音乐片段时，可能产生非规范图式。如指挥强力度高潮的另类动作－－反拍子，横打。 A）反拍子 用一种“放飞”般的从下到上动作。从底部“拍点”起，有力向上掀起，成为从下到上的“反拍子”。如《伏尔加船夫曲》的高潮句，在每小节的第1拍“嘿左左”的“嘿”字。《掀起了你的盖头来》的“掀”字。 B）横打 打拍子通常是从上往下，但将拍子变成从左往右，从右往左的横向，指挥幅度要开阔宽展的多，很适合强力度的要求。如《我的祖国》中的高潮句“土地上”的“地”字可打分拍，并且将它往身体左边作90度甚至更多的转动，然后在“上”字按第三拍图式打。《黄水谣》句子的第4小节第二拍也同样处理。： 5，特殊力度 突强接突弱（fp）在合唱作品中使用得很多。这种力度处理的动作要领是：先有无拍点后的预备动作接着加速打出拍点（成为f）并迅速反弹回来（形成p）。如《半个月亮爬上来》（蔡余文 杨嘉仁编合唱）终止处“扔下来”的“扔“字。 需要提醒的是，转换力度常常需要有预备拍的提示。 《在太行山上》结束有特殊力度处理和渐强的打法。 速度 1，速度的准确性对音乐的阐释有前提意义。如太慢的《半个月亮爬上来》太慢。太快的《八駿贊》。 2，速度的转换 从快速到慢速的转换，除了用预备拍，还可能加入分拍来完成。如《年轻的朋友来相会》 转换速度还经常在前段或前句的结束长音处，提前进入后段或后句的速度来完成速度的转换 《怒吼吧，黄河》（光未然词冼星海曲）最后结束前，四次重复“向着全世界劳动的人民，发出战斗的警号”，而在每句最后的“号”字提前进入下一句的速度，从而达到渐快的速度转换。 十二，“打词不打曲”“打句不打拍” “打词不打曲” “打句不打拍”是非规范图式动作更极致的突破。??用在快板歌曲中已经可以“自动进行”的段落。“打词不打曲” “打句不打拍”即对歌曲的许多地方只打虚拍，甚至不打，而对某些词、字、句却强调性的打实拍。这已体现了指挥达到某种随意性的境界。 如《在太行山上》第二段 “我们在太行山上……”处，打虚拍，甚至不打，但却给每句的第一个字（即：“我”“我”“山”“兵”）打有力的实拍。 《雪球花》的快板段落只打切分位置“哦！美丽的雪球花”。 指挥儿童歌曲《嘀哩嘀哩》（望安词 潘振声曲）、《歌声与微笑》（王健词 谷建芬曲）等这种歌曲，运用“打词不打曲”还可以让指挥增加启发性的“表演”来帮助合唱队的演唱。 《唱支山歌给党听》（蕉萍词 践耳曲）的中段“旧社会鞭子抽我身…”也可这样“表演性”处理。 当指挥与合唱团配合默契后，“非规范图式”，“打词不打曲”等用的更多，这对音乐的阐释以及形成指挥的层次和风度很有帮助。