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3AUnit6HappybirthdayALettersandsounds
樊城区 学校三年级 英语 导学案 班级： 姓名： 日期： 主备人：叶丛 备课组长： 蹲点领导（签字）： 课题：Unit 6 Happy Birthday Part A Letters and sounds 课型： 语音练习 课时： 1 学习目标：能准确朗读分辨u,v,w,x,y,z 字母的发音；能按照四线格要求书写u,v,w,x,y,z 重难点：分辨音标/v/ ,/w/ 导学流程独立思考 个体探究分享交流 合作探究展示提升 启发探究随堂笔记独学指导 内容、学法、时间互动策略 内容、形式、时间展示方案 内容、方式、时间重点摘记、成果记录、规律总结1、Preparation(复习热身) （1）吟唱上一课时歌谣 （2）用教室内物体提问，练习How many…?句型 .(师生问答，生生问答) 2、Preview (预习) （1）观察Listen,repeat and chant中的图片，猜测单词意思；尝试读单词 （2）听录音，跟读单词，注意带颜色字母的发音。 学法：重点听带颜色字母的发音。 3、Presentation (情境会话) （1）课件展示图片，让学生看着单词听录音，最后找出规律。 学法：认真观察图片，体会单词中的音素。 （2）听录音，认真听，模仿发音。 学法：自己读一读，先读会、再读熟。 检测是否读会和理解了对话，拿不准的用红笔标记，在后面的步骤中寻求帮助。 （4）听录音，大声跟读，注意口型 学法：对照录音找差距，注意语音语调，要读得像模像样，读出洋腔洋调来。 （5）独立思考，完成Listen and circle 学法：认真反复多读几遍，模仿语音、读熟、巩固。 预时： 分钟对学 分享检测： 4、Progress（交流收获） （1）对子互读，可以分角色、一人一词，也可以你读我听、我读你听。 （2）对子交流Listen and circle 答案 群学提升： 5、Production (巩固拓展) 尝试找出发音规则相同的其他单词，并在小组中交流。 预展：确定并针对本组展示方案，思考展示方式并预展。 预时： 分钟展示主题：归纳出辅音字母u,v,w,x,y,z发音??则。 方案一：读一读、辩一辩 建议：1、尽量发音准确 3、展示完毕后，请其他小组组员员读。 方案二：写一写 建议：准确书写字母 预时： 分钟 重点摘记、成果记录、规律总结 1、我读起来有困难的单词__________________________________________________________________ 2、今天我学会的音标有 等级评定： ★★★★★ 预时： 分钟 当堂测评 分层达标 基础落实★ 一、自主读出以下单词： up, video, watch, six, yummy, Zoom 发展能力★★ 二、找一找我们学过的符合这些规律的单词，看那个小组找得多： 【v】： 【w】： 三、在四线格中默写26个英语字母的大小写
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