金属切削机床 教学课件 ppt 作者 戴曙 大连理工 主编 教学大纲.docVIP

PAGE  PAGE 8 《金属切削机床》课程教学大纲 课程名称：金属切削机床 课程类型:专业课 课程性质：必修课 总学时：64学时 理论学时：60 学时 实验：４学时 学分：３.５ 适用专业：机械制造类专业 先修课程：画法几何及机械制图、公差配合、工程材料及机械制造基础、机械原理、机械设计、 金工实训和生产实习等实践教学环节。 一、课程性质、目的和任务 《金属切削机床》课程是机械制造类专业本科必修的专业课程，学生通过对本课程的学习，主要掌握的内容有两个方面。一是掌握金属切削机床的运动分析 、传动系统、传动结构，如重点讲述车床、滚齿机床、数控机床及加工中心；二是掌握金属切削机床的主要部件设计方法，如主传动系统设计、进给系统设计，主轴组件、支承件、导轨、控制等部件设计。 二、教学内容和要求 （一）绪 论 金???切削机床在民经济中的地位；使学生了解金属切削机床在国民经济中的地位。 ２.机床的发展概况和我国机床工业目前的水平；使学生了解机床工业发展概况和目前水平。 ３.金属切削机床的分类和型号编制；使学生掌握金属切削机床分类和编号。 重点：讲授机床分类和型号编制。 （二）机床的运动分析 工件的加工表面及其形成方法；使学生了解工件加工表面及其形成方法。 机床的运动；使学生了解机床的运动分类。 机床的传动联系和传动原理图；使学生了解传动联系组成和分类及传动原理图。 机床运动的调整。使学生了解机床调整的方法。 | 重点：讲授工件表面形成的方法、机床运动分类及机床传动原理图。 （三）车 床 卧式车床的工艺范围和布局；使学生了解卧式车床的工艺范围和布局。 CA6140型车床的传动系统；使学生掌握车床传动系统图。 CA6140型车床的主要结构；使学生掌握车床主要结构。 纵切自动车床。使学生了解纵切自动车床。 重点和难点：是讲授机床传动系统图和主要结构。 （四）齿轮加工机床 工作原理和分类；使学生了解齿轮机床加工原理和分类。 滚齿机的运动分析；使学生掌握滚齿机的运动分析。 YC3180型滚齿机；使学生掌握YC3180型滚齿机的传动链换置器官的计算。 传动链换置器官的布置；使学生了解传动链换置器官的布置方法。 其他齿轮加工机床的运动分析。使学生了解其他齿轮加工机床的运动分析。 重点和难点：是讲授YC3180型滚齿机的运动分析的传动链换置器官的计算。 （五）数控车床 数控的工作原理；使学生了解数控机床的工作原理。 数控机床的坐标系；使学生掌握数控机床坐标系的确定方法。 加工中心（JCS-018型立式加工中心）；使学生了解JCS-018型加工中心的传动和主要结构。　 数控车床和车削中心；使学生了解数控车床和车削中心的传动系统和功用。 柔性自动化的发展。使学生了解柔性自动化的发展方向。 重点和难点：讲授数控机床的坐标确定方法和JCS-018型加工中心的传动系统和主要结构。 （六）其他各种机床 铣床；使学生了解铣床。 镗床；使学生了解镗床。 磨床；使学生了解磨床。 钻床；使学生了解钻床。 组合机床；使学生了解组合机床。 直线运动机床。使学生了解直线运动机床。 重点：讲授铣床、镗床、磨床、钻床。 （七）机床主要参数的确定 尺寸参数；使学生了解机床尺寸参数。 运动参数；使学生了解机床运动参数。 动力参数；使学生了解机床动力参数。 重点：讲授机床三个参数。 （八）传动设计 分级变速传动链设计；使学生掌握分级变速传动链设计方法。 计算转速；使学生掌握主轴、传动轴、齿轮计算转速的确定方法。 无级变速传动链设计；使学生掌握无级变速传动链设计方法。 主轴箱；使学生了解主轴箱传动和结构。 传动件的疲劳强度计算；使学生了解传动件疲劳强度计算方法。 主轴箱的温升；使学生了解主轴箱温升对加工的影响。 内联传动链的设计原则。使学生掌握内联传动链设计原则。 重点和难点：是讲授分级变速和无级变速传动链设计方法及内联传动链设计原则。 　 （九）数控机床进给系统 运动设计；使学生了解运动设计内容和计算方法。 滚珠丝杠及其支承；使学生了解滚珠丝杠的设计计算内容和支承方法确定。 伺服电动机；使学生了解伺服电机选择方法。 半闭环伺服系统；一般了解半闭环伺服系统组成和原理。 半闭环进给系统的精度；一般了解半闭环系统的精度计算及提高定位精度的方法。 　 重点：是讲授运动设计、滚球丝杠计算内容和方法、伺服电机的选择方法。 难点：是讲授半闭环伺服系统组成、原理和精度。 （十）主轴组件 对主轴组件的基本要求；使学生了解主轴组件设计基本要求。 主轴轴承的选择和主轴的滚动轴承；使学生了解主轴轴承的选择和滚动轴承的分类和应用。 主轴；使学生了解主轴的结构和技术要求。 主轴组件；主要使学