九年级化学下册第11单元课题2化学肥料课件新人教版选编.ppt

课题2 化学肥料;学习目标 1. 了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。 2. 了解化肥、农药对环境的影响，学习辨证认识问题的方法。 3. 培养学生运用所学知识和技能解决实际问题的能力，体验化学的价值。;;;;这些元素来自于我们常说的: 肥料;肥料;CO(NH2)2;农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等。其中氮、磷、钾需要量最大。;1.氮肥;常见氮肥有： 硫酸铵______ 硝酸铵______ 碳酸氢铵______ 氯化铵______ 氨水______ 尿素_______;促进作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。;;缺氮的叶片;缺氮的叶片;动动脑！; 我们知道，空气中含有大量的氮气，植物能不能吸收并转化成氮肥呢？ ;氮的固定;途径二：雷雨肥庄稼;碳酸氢铵的物化性质;???? ?肥效快。土壤对其中的铵的吸附量大。施肥后需覆土或灌溉，以减少氨挥发。 ????;使用铵态氮肥时:避免与碱、或碱性物质接触。以免肥料失效。; 磷是植物内核酸.蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素,参与各种重要的代谢活动与植物的细胞分裂,生长及有机的合成和转化等有密切的关系.提高植物的抗旱抗寒能力。 常见的磷肥有: 磷矿粉 Ca3(PO4)2 钙镁磷肥（钙和镁的磷酸盐）. 过磷酸钙(磷酸二氢钙Ca(H2PO4)2 和CaSO4)的混合物）; 磷 肥;磷肥作用： 促进作物提早成熟，穗粒增多，子粒饱满。; ;缺 磷;缺 磷;缺磷 植株特别瘦小，叶片暗绿色。生长迟缓、产量降低，抗寒力差，易受冻。 磷过量——贪青晚熟、结实率低。;2、磷元素过多：; 钾不是植物体结构的组成元素,但在植物代谢活跃的器官和组织中的分布量较高.钾具有保证各种代谢过程的顺利进行,促进植物生长,增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能.; ;缺钾的大豆;钾肥作用： 能促使作物生长健壮，茎杆粗硬，增强对虫害和倒伏的抵抗能力。;缺 K;;常见的有: 磷酸铵(磷酸二氢铵 NH4H2PO4和磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4的混合物和KNO3; 复合肥料; 5.微量元素肥料;化学肥料与农家肥的特点; 除了化肥之外，农药对农业的高产丰收也具有重要的作用。 但农药也是有毒物质，在杀灭病虫害的同时也带来了对自然环境的污染和对人体健康的危害。;总之，施肥要三看：;化肥的简易鉴别; 2. 取下列化肥各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，能否嗅到气味？; 3. 根据上述实验，归纳初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法：;氮肥、磷肥、钾肥的简单鉴别方法;氮 肥;铵盐与碱的反应: (NH4+的鉴定方法);2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3;;;化肥和农药使用的利与弊：;1、植物生长过程中,施用氮肥能使枝叶繁茂,磷肥能使果实饱满,钾肥能使茎秆健壮.种植吃叶的蔬菜,应施用较多的化肥是( ) A、磷肥； B、NH4NO3； C、K2SO4； Ｄ、微量元素肥料 ２、农作物生长需要氮，磷，钾等营养元素．下列化肥中，属于复合肥料的是（　） A、KNO３； B、CO（NH2）2； C、Ca（H2PO4）2； D、K2SO４ ; ３、取下列化肥与熟石灰粉末混合，研磨后，能闻到刺激性气味的是（　　） Ａ、氯化钾；Ｂ、碳酸钾； Ｃ、硫酸铵；Ｄ、磷酸钙。 4. 造成水体污染的主要原因是（ ） ①天然水与空气、岩石和土壤的长期接触 ②工业生产中的废气、废水和废渣的随意排放 ③农业生产中化肥、农药的不当使用 ④城市生活污水的大量排放 A.①②???； B.①③??；? C.②③④ ； D.②③?? ;做一做，探究碳酸氢铵（碳铵）的有关性质;碳酸氢铵说明书 名 称： 简 称： 化学式： 含 氮： 物化性质： 包 装： 储 存： 用 法： ;小结:;;请您帮帮我！;练习与应用;练习与应用;课堂练习:;常见化肥的种类与作用