九年级上册人教版历史复习选编.docxVIP

九 上 历 史 知 识 点 复 习 第一单元 人类文明的开端 第1课 人类的形成 1.现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来，它们生活的年代距今约三四百万年。 2.世界上的人类分为三大主要人种，即 白种人 、 黄种人 和 黑种人 . 3.人种差异产生的原因是 ： 不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果 。 4.氏族公社先后经历的两个阶段是 母系氏族和父系氏族 5.母系氏族产生的原因是： ① 由于群婚的缘故，人们“只知其母，不知其父”； ② 妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。 6. 父系氏族产生的原因是：随着农业和畜牧业的发展，以及手工业的进步和商品生产的出现。 7.母系氏族的特点:妇女在社会中占主导地位,群婚,人们“只知其母，不知其父”，财产公有。 8.父系氏族特点:男子在经济中占主导地位，并支配社会，婚姻关系相对固定，人们开始“既知其母，又知其父” 9.古代希腊著名的大地女神该亚的传说，反映了人类社会发展到母系氏族 阶段的情况。厄瑞斯忒的故事，则透露出了父权的增强和母权的衰落。 第2课 大河流域——人类文明的摇篮 1.四大文明古国是古埃及、古印度、古巴比伦，古中国，他们都产生于大河流域。 2.金字塔是埃及文明的象征 3.古巴比伦的《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第一部较完备的成文法典。其实质是维护奴隶主阶级的利益 4.古印度的种姓制度将社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。国王属于第 二等级,即刹帝利。 第3课 西方文明之源 1.西方文明的发源地是古希腊 2.雅典是古希腊最重要的城邦之一，雅典达到全盛时的执政官是伯利克里 3.雅典全盛的表现：雅典的奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰；经济繁荣；文化昌盛。 4.雅典民主的表现：雅典的全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交等重大问题 5.评价雅典的奴隶主民主政治：雅典的民主宣扬全体公民共享政治权利和义务。但实际上，重要官职被贵族掌握；妇女、奴隶和外邦人都被排斥在民主政治之外。所以，雅典的民主只是少数人的民主。 6.现代西方民主政治???源头是雅典 7.布匿战争是罗马同迦太基之间为争夺地中海霸权而进行的战争，罗马最终取得胜利 8.公元前2世纪，罗马成为地中海霸主。公元前27年，屋大维建立罗马帝国。 9.476年，西罗马帝国灭亡，标志西欧奴隶社会的结束 第二单元 亚洲和欧洲的封建社会 第4课 亚洲封建国家的建立 1. 646年，日本仿照中国隋唐进行改革，史称大化改新。 2.大化改新的主要内容有：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地 收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 3.大化改新的历史意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 4.伊斯兰教的创立者是穆罕默德。 5.穆罕默德的主要活动有：①610年，穆罕默德创立伊斯兰教，在麦加传教；②622年，穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家；③630年，穆罕默德征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一；④632年，穆罕默德病逝，统一的阿拉伯国家建立起来 6.伊斯兰教为统一阿拉伯国家的建立奠定了政治基础，提供了组织形式，促进了阿拉伯半岛的统一。 第5课 中古欧洲社会 1.西欧通过查理·马特改革形成了封建等级制度。 2.“丕平献土”加强了国王与教会的联系，使教权凌驾于王权之上 3.西欧封建等级制度的特点是以土地为纽带，形成了封建主与附庸之间的关系，逐级保护和负责。 4.罗马教廷的地位：①政治上：罗马教廷具有至高无上的权力；②经济上：教皇和教会是西欧最大的土地所有者；③思想上：教皇和教会是西欧封建制度的精神支柱，神权凌驾一切。5.重新兴起的西欧城市中，市民与封建主斗争最典型的城市是法国琅城。 6.西欧城市重新兴起的历史意义：西欧城市的重新兴起，市民阶级的形成，为资本主义的兴起准备了条件 7.东罗马帝国又称拜占廷帝国。 8.1453年，君士坦丁堡被奥斯曼土耳其军攻陷，延续了一千多年的拜占廷东征西讨，耗尽国力； 9.拜占廷帝国衰落的原因是：东征西讨，耗尽国力；固步自封，缺少创新；外族入侵，最终灭亡。 10.启示：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰败 第三单元 古代文明的传播与发展 第6课 古代世界的战争与征服 1.古代文明交往的方式有：暴力冲突和和平交往 2.暴力冲突的例子：希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩张 3.马拉松长跑源于希波战争 4.对古代世界战争的认识：①战争破坏了人类文明的交融与发展 。例子：15世纪中期君士坦丁堡被奥斯曼