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第2章德育理论的发展
第二章 德育理论的发展第一节 中国古代的德育思想第二节 西方德育理论;教学目标;;问题????;热身:;第一节 中国古代的德育理论;[内容丰富] ;[功能完善] ;[教育结构完善] ;;一、孔子;德性修养的原则和方法 ;二、孟子 ;孟子的基本观点;三、荀子 ;荀子在教育方法和过程方面的主张;四、墨子 ;道德行动中的“利益”原则 ;五、韩非子[法家] ;六、老子与庄子[道家] ;庄子;第二部分 中国传统伦理道德的分析;第二部分 中国传统伦理道德的分析;第二部分 中国传统伦理道德的分析;道德的理想境界——群体和谐思想 ;第二部分 中国传统伦理道德的分析;第二部分 中国传统伦理道德的分析;第二部分 中国传统伦理道德的分析;第二部分 中国传统伦理道德的分析;第二部分 中国传统伦理道德的分析;小结;第二节 西方德育理论;第一部分外国古代道德教育思想;第一部分外国???代道德教育思想;第一部分外国古代道德教育思想;第二部分外国当代道德教育思想;第二部分外国当代道德教育思想;道德认知发展的阶段论;水平一:前习俗道德水平 ;水平二:习俗道德水平;水平三:后习俗道德水平;道德的两难故事;两难故事的应用策略:;三、价值澄清理论;四、社会学习理论;;;;
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