中小学健康教育现状与教学体系构建-杨玉春博士选编.ppt

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中小学健康教育现状与教学体系构建-杨玉春博士选编

中小学健康教育现状 与教学体系构建;主要内容;健康教育现状和问题 ;一、健康教育现状和问题; ;;日本政府早在1958年出台了《学校健康法》,为日本学校健康教育提供了完善的组织框架。这部法律标志着日本的健康教育从提高健康照顾转向开展健康教育。 ;;(二)、我国中小学健康教育课程发展脉络; ;党的十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》要求全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健。这是首次在中央文件中对于具体课程提要要求,足见学校健康教育的重要性和紧迫性。 各级地方政府也对健康教育提出了要求。如山东省《健康山东行动方案(2014-2016年)》要求到2016年,中小学校全部开设健康教育课,中小学生健康知识知晓率达到85%以上。;(三)我国青少年健康教育存在的问题 ;1、青少年身体素质状况不容乐观; 根据2010年国民体质监测结果(按规定我国每5年开展一次国民体质监测工作),我国青少年学生体能素质整体下降的幅度相对于上一次国民体质监测时有所减缓,但仍在下降。 具体表现为:中小学生超重和肥胖率不断增加,增长率在10%左右;学生的视力不良检出率持续增高,并且出现低龄化倾向;大学生的耐力、速度、爆发力和力量素质出现下降。;新华社2006年8月发布的图标信息;2012年中国青少年体质变成了25年持续下降!!;调查显示,2012年、2013年北京市中小学生视力不良检出率分别达到62.14%和62.96%,肥胖检出率分别达到20.74%和21.46%,呈上升态势。在2013年《国家学生体质健康标准》测试赛中,北京市超过一半的初二年级男生和三分之一的高二年级男生引体上升数为零。;2、生理机能发育呈停滞态势;《中国儿童发展纲要(2001—2010年)》 5岁以下儿童中、重度营养不良患病率以2000年为基数下降1/4.低出生体重发生率控制在5%以下.婴幼儿家长科学喂养知识普及率达到85%以上. ;3、儿童营养存在的问题—营养不良;主要包括三个方面:;4、青少年常见病构成的威胁; ; 5、山东省2012-14年度学校传染病报告情况;6、学校常见传染病;(1) 流感;北方片区冬春??节为流感的高峰期,且不同监测年度流感的优势毒株各不相同。;全省流感疫情形势-1;全省流感疫情形势-2;网络报告的甲型H1N1流感暴发疫情分析-2;流感样病例暴发疫情;流感病毒;流感病毒的分型;流感的流行病学特点;(2) 手足口病;疫情概况;疫情概况(2014年1月-12月24日);时间分布(2014年);;;不同月份托幼机构儿童构成比情况;(3) 猩红热;主要临床表现;山东猩红热 疫情;地区分布;人群分布;(4)麻 疹;麻疹的主要并发症;传染源 麻疹病人是唯一传染源 传染期:发病前1~2天(卡他期)至出疹后5天内均有传染性,合并肺炎,传染期延长 传染性在前躯期,尤其是出现口腔粘膜斑时最强 传播途径 通过空气飞沫经呼吸道(呼吸、咳嗽、打喷嚏形成麻疹病毒气溶胶)传播 外环境的相对湿度对麻疹病毒的传播有重要影响 易感者 发病和接种疫苗获得免疫力 没有患过麻疹或没有接种过麻疹疫苗的人皆为易感者 6个月以下儿童从母传抗体获得免疫力,可暂不受传染 20世纪70年代后出生的母亲,疫苗免疫力不持久,婴儿获得母传抗体水平较低,消失较快,故<8月龄婴儿发病上升;全国 2009-2013年麻疹病例年龄分布;(5) 风 疹;(6)流行性腮腺炎;流腮的传染源、传播途径和易感人群;(7 )水 痘;我省水痘突发公共卫生事件信息;(8)甲型肝炎;(9) 结核病;;我国结核病疫情在全球的位置;我国结核病的特点;学校结核病的特点; 学校结核病防治工作具有紧迫性 ; 学校结核病疫情具有严重性;2012-2013年全国通报学校结核病聚集性疫情; 山东省学校结核病疫情;; 学校发生结核病具有必然性 ;来源:The GAP Report,UNAIDS,2014; 中国艾滋病疫情在全球的位置 按每 10万人口存活总数、新感染数、死亡数三个指标,将全球188个国家分 成从高到底10个流行水平,中国均排在第八类,属于低流行水平。;我国艾滋病疫情特征;我国艾滋病疫情特征;我国艾滋病疫情特征;15-24年青年感染者和病人上升明显;15-24年青年学生病例集中在大中专院校;山东省艾滋病流行状况;图 山东省累计报告HIV/AIDS传播途径构成情况 ( 1992年-2014年10月);(四)加强健康教育;健康教育课程与心理健康、体育教育、医学教育的联系和区别 ;(一)我国学校健康教育课程现状;学校心理健康教育课程作为一门新的课程,在我国历史短暂,经

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