决胜考场高中物理模块二相互作用:考点5 力的分解.docxVIP

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决胜考场高中物理模块二相互作用:考点5 力的分解

考点5 力的分解 考点5.1 力的分解 (1)定义:求一个已知力的分力,叫力的分解. (2)力的分解依据:力的分解是力的合成的逆运算. (3)力的分解原则: ①一个力分解为两个力,从理论上讲有无数组解.因为同一条对角线可以构成的平行四边形有无穷多个(如图所示). 将一个力F分解为两个力F1和F2,那么下列说法中错误的是( C ) A.F是物体实际受到的力 B.F1和F2不是物体实际受到的力 C.物体同时受到F1、F2和F三个力的作用 D.F1和F2共同作用的效果与F相同 下列说法正确的是( B ) A.把已知力F分解为两个分力F1与F2,此时物体受到F、F1、F2三个力的作用 B.在力的分解中,分力可以比合力大 C.把已知力F分解时,只能分解为两个力 D.由于矢量的方向用正负表示,故具有正负值的物理量一定是矢量 下列说法不正确的是 ( D ) A.力的分解是力的合成的逆运算 B.把一个力分解为两个分力,这两个分力共同作用的效果应当与该力作用的效果相同 C.力的合成和力的分解都遵循平行四边形定则 D.部分小于全体,分力一定小于合力 重力为G的物体静止在倾角为θ的斜面上,将重力G分解为垂直斜面向下的力F2和平行斜面向下的力F1,那么( B ) A.F2就是物体对斜面的压力 B.物体对斜面的正压力方向与F2方向相同 C.F1就是物体受到的静摩擦力 D.物体受到重力、斜面对物体的支持力、静摩擦力、F1和F2共五个力的作用 (多选)一件行李重为G,被绳OA和OB吊在空中,OA绳和OB绳的拉力分别为F1、F2,如图9所示,则( BC ) A.F1、F2的合力是G B.F1、F2的合力是F C.行李对绳OA的拉力方向与F1方向相反、大小相等 D.行李受到重力G、OA绳的拉力F1、OB绳的拉力F2,还有F共四个力作用 考点5.2 有限制条件力的分解 下列说法正确的是( BC ) A.已知合力大小、方向,则其分力必为确定值 B.已知两分力大小、方向,则它们的合力必为确定值 C.分力数目确定后,若已知各分力大小、方向,必可依据平行四边形定则求出总的合力来 D.若合力为确定值,可根据要求的两个方向、依据平行四边形定则一定可求出这两个分力大小 将一个有确定方向的力F=10N分解成两个分力,已知一个分力F1有确定的方向,与F成30°夹角,另一个分力F2的大小为6N,则在分解时( B ) A.有无数组解 B.有两组解 C.有唯一解 D.无解 如图所示,物体静止在光滑水平面上,力F作用于物体上的O点,现要使物体受到由O指向O'方向的合力(F与OO′都在同一平面内,与OO′间夹角为θ).那么,必须同时再加一个力,这个力的最小值是( B ) A.Fcosθ   B.Fsinθ   C.Ftanθ   D.Fcotθ 考点5.3 依据力的作用效果对力的分解 如下图所示,光滑斜面的倾角为θ,有两个相同的小球,分别用光滑挡板A、B挡住,挡板A沿竖直方向,挡板B垂直斜面,则两挡板受到小球压力大小之比为________,斜面受到的两个小球压力的大小之比为______________________. 【答案】1∶cosθ,1 ∶ cos2θ 如下图所示,表面光滑、质量不计的尖劈,插在缝A、B之间,在尖劈背上加一压力F,则尖劈对A侧压力为________.对B侧压力为________. 【答案】,Fcotα 如图所示,用两根承受的最大拉力相等,长度不等的细线AO、BO(AO>BO)悬挂一个中空铁球,当在球内不断注入铁砂时,则( B ) A.AO先被拉断 B.BO先被拉断 C.AO、BO同时被拉断 D.条件不足,无法判断 小明想推动家里的衣橱,但使出了很大的力气也推不动,他便想到了个妙招,如图所示,用A、B两块木板,搭成一个底角较小的人字形架,然后往中央一站,衣橱居然被推动了!下列说法中正确的是( C ) A.这是不可能的,因为小朋友根本没有用力去推衣橱 B.这是不可能的,因为无论如何小朋友的力气也没那么大 C.这有可能,A板对衣橱的推力有可能大于小明的重力 D.这有可能,但A板对衣橱的推力不可能大于小明的重力 如图所示,把光滑斜面上的物体所受重力mg分解为F1、F2两个力.图中FN为斜面对物体的支持力,则下列说法正确的是( D ) A.F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力 B.物体受到mg、FN、F1、F2共四个力的作用 C.F2是物体对斜面的压力 D.力FN、F1、F2这三个力的作用效果与mg、FN这两个力的作用效果相同 已知两个共点力的合力为50 N,分力F1的方向与合力F的方向成30°角,分力F2的大小为30 N.则( C ) A.F1的大小是唯一的 B.F2的方向是唯一的 C.F2有两个可能的方向 D.F2可取任意方向 (多选)如图所示,物

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