专业技术人员学习能力试题答案内容选编.doc

1. 完善继续教育法规体系。在贯彻落实《全国专业技术人员继续教育暂行规定》的基础上，制定并实施《全国专业技术人员继续教育条例》。 2. 改革教学方法，增强实践环节。要改变过去的单一的讲授方法，把讲授、辅导、自学 有机结合起来，加强对专业技术人员的训练。 3. 加大西部地区专业技术人员继续教育的力度。充分利用继续教育机制活、形式多、周期短、见效快、投资少的特点，以培养大批用得上、留得住、能解决实际问题的专业技术骨干为目标，培养专业技术人员。 4. 一个人的知识素质指的是一个人的知识素养或说修养，也即他所掌握的知识与对知识的运用能力。 5. 面对新世纪的机遇和挑战，就必须在 HTMLCONTROL Forms.HTML:Text.1 ， HTMLCONTROL Forms.HTML:Text.1 ，保持与时俱进的品格。只有通过学习创新才能不断发展。 6. 以 HTMLCONTROL Forms.HTML:Text.1 为核心，突出重点，加强专业技术人员培训。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1  7. 自主是 HTMLCONTROL Forms.HTML:Text.1 的前提，没有自主谈不上创新；而没有创新也就无从展现好坏。 (填空 ) HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1  8. 所谓 HTMLCONTROL Forms.HTML:Text.1 ，主要指在学习活动中，为达到一定的学习目标而学会学习的规则、方法和技巧；它是一种在学习活动中思考问题的操作过程；它是认知（认识）策略在学生学习中的一种表现形式， 1.专业技术人员大都从事 HTMLCONTROL Forms.HTML:Text.1 的劳动，是先进社会生产力的重要代表之一。(填空 ) HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1  4.知识经济的实现与发展是一个“知识经济化”和“经济知识化”的双向互动过程，站在经济发展背后、充任其支点的，是不断地创造出新的知识并付诸新的应用、将其物化、创造出新的价值的人才。(填空 ) HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1  6. HTMLCONTROL Forms.HTML:Text.1 是提高创造智慧的起点，是引发创新思维的“闸门”，闸门一旦开启，人的潜能就会如泉水般涌出。 7.学习是学习型社会得以成立的 HTMLCONTROL Forms.HTML:Text.1 ，没有学习就没有学习型社会；另一方面， HTMLCONTROL Forms.HTML:Text.1 也是我们认识学习型社会的窗口与工具，了解有关学习的相关概念将非常有助于我们加深对学习型社会的理解。(填空 ) HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1  8. HTMLCONTROL Forms.HTML:Text.1 则指人们通过中间人或借助中介技术手段（如书信、电话等个人媒介和电视、广播、报刊、网络等大众媒介）而进行的相互沟通。(填空 ) 1、知识产权的专业技术 未依照法律取得的知识产权 3、一个高尚的人 一个纯粹的人 一个有道德的人 一个有益于人民的人 9、勤于学习，善于学习 10、学习力 锻炼和培养 13、“要我学” “我要学” 17、非正式沟通则被称为“葡萄藤” 18、继发性障碍 9. 掌握某项专业技术知识理论或操作技术手法，还必须以其掌握的专门知识理论或操作技术从事某种专业技术工作或职业的人，才能称得上为专业技术人员。 (判断 ) HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1   HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 正确 10. 从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是科学技术对经济和社会的作用不断飞跃的过程。 (判断 ) HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1   HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 正确 11. 专业技术人员要提高知识素质，首先必须不断地获得知识，提高知识水平，而实践是它的最基本途径。 (判断 ) HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1   HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 错误 12. 学习力决定着专业技术人员的道德力。 (判断 ) HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1   HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 错误 1