关于大学建筑的思考.docx

理想中的大学 上篇.建筑部分 大学的建筑设计大致可以分为两类，一为建筑，二为景观。 建筑部分包括：教学区，生活区，校前区。 1.这三部分建筑都是具有集约化趋向的建筑，体现出集约化、网络化的特点，并且具有多方面的优势，比如：有利于设施集中布置，大规模建设以及形成教学区的空间环境气氛。 但在另一方面，由于建筑的集约化，需要在其中穿插建筑小品、景观小品等方式形成一系列灰空间，增加室内外渗透交流；其二，对公共空间的设计——如庭院、廊道等——使空间呈现多层面、多元化、立体化的趋势。 这里并不是单一地说增加这部分空间的面积，而是增加这个空间的内容。根据不同功能、不同区间的建筑组合，形成各具特色并且别具一格的交流学习场所，使这些空间更具有“家”或者说“社区”的特点。 2.校园建筑应当避免千篇一律，与地域条件相结合。首先，各地区的气候不同，这决定了在采光、隔热、通风上的不同要求；同时气候也影响了校园的自然环境，这也会使校园设计有所不同。 套用建筑师何镜堂先生的观点来说：校园建筑的地域性、文化性、时代性是一个整体概念。建筑师应当认识到这一点，以此来创作合适的作品。 3.可持续发展。既然说可持续发展是时代的主题，那么在大学这个传授知识的地方，更应该体现这一点（个人认为在幼儿园级中小学也同样应当如此）。 首先，在建筑中强调与自然的更高度的协调，以良好的光照、朝向以及通风来调整室内环境，减少资源损耗。 第二，建筑的材料也尽量选用绿色材料。 4.整体性设计。既然要使不同功能的建筑进行组团，那么如何使这些组团整体、协调、关联但同时具有个性是需要关注的重要问题。在这个问题上，我比较趋向于将校园设计偏向城市设计的概念，因为在设计要素上，两者具有相似性。 美国克里斯顿州立大学布局【长街作为核心空间】 日本青山大学厚木校园【广场作为核心空间】 人性化设计。在设施设备上，能体现“以人为本”的理念，使校园更具亲和力。 中篇.景观部分 北大未名湖 而好的校园景观，不仅使校园更加美丽，甚至成为学校的宝贵财富，成为大学的标志性景观。 对原有景观的合理有效利用。大学的原始景观其实很能体现校园的文化底蕴和历史气质，如何能把这些原有的、杂乱的景观整顿成为亲近自然的空间，显示其作为校园庭院的魅力？ 相模女子大学 2.强调地域特色。根据气候的差异布置室外空间，在植物选择上采用具有地域文化特色的植物。 3.考虑季节因素。四季都有植物的布置，在时间上具有观赏的延续性，冬季不会太过枯败，夏季也不会过于繁盛。我认为景观建筑应该创造那些考虑到人的存在的环境，这是做设计的原因所在。 下篇.小结 虽然分了建筑部分和景观部分，但是在设计追求上，两部分其实有诸多相同之处，最重要的一点，莫过于整体化设计。 第二个要点，则是将景观提到与建筑一样的位置上来，二者呈平行关系。 还有之前没有提到的一点，大学作为城市中特殊的社区单元，应当有更积极的影响。校园的开放程度和开放方式应当有所考虑，比如社会性课程向外部开放，校园活动与社会活动的结合等，这就要求校园在设计上应该适当引入社会公共建筑的因素。使大学在原有的基础上扮演一个更能发挥优势，并且能引导好的社会发展的角色。 大学在某种程度上其实应该比所谓地标建筑更能体现自己所在城市的气质。 食堂 大学校园一般面积比较大，所以我觉得食堂选址很需要考量。学生们在不同的教学楼上课，食堂的位置对于他们很重要。 但是换个思维，为什么不可以做分散的食堂，每个食堂都不一样，都作为一个单独的小型建筑坐落在校园的各个角落，风格各异，既有特色也方便学生。甚至每个食堂在下午可以变成咖啡厅。 比如上海Rachel’s 汉堡餐厅这样的形式 光面玻璃、纹理玻璃与镜子的搭配使用不仅能够在视觉上留有更多空间，也为室内带来了更加充足的自然光和全景式的室外视野。 没有使用实体墙，轻盈的结构通过狭长的平面得到进一步加强。 宿舍 宿舍在校园里也是举足轻重的一环，与学生的日常生活息息相关。一个好的宿舍，能大幅提高学校的归属感。 好的宿舍，应当具有开放的空间感和相对的私密性，对宿舍而言，二者通常是对立的。有一个新的概念很不错，叫做“折叠公寓”，虽然这个概念针对的是小型公寓，但宿舍与之具有相似性，所以同样适用。 这需要按照从公共到私密的空间序列重新排布功能空间，然后将它们围绕着墙体进行折叠。解决采光的问题，同时在有限的空间里有无限的可能，这样具有??瞻性的空间，更适用于当今的大学生，也符合大学作为社会新兴创新地的定位。 教学楼 教学楼是学生上课的主要地点，传统印象上，就是一个方盒子，学生多的话，那就是一个大的方盒子 但在可持续以及创新环境下，这已经淘汰了。就算是方盒子，也是具有新时代气质的方盒子。我们必须认识到师生的心理变化，因为这已经不是