苏教版语文一年级下册第4单元教学计划.docVIP

第 四 单元教学计划 一、教学内容：苏教版一年级语文下册第四单元 二、单元教材解读： 我们可以把这一单元称之为“亲情篇”。本单元共四篇课文，既讲述了伟人的故事，又介绍了普通人的生活。无论是伟人，还是普通老百姓，都在平常生活中感受亲情、传递亲情。本单元既有少时邓小平的勤学苦练，又有身居高位的陈毅元帅替母洗衣，既有满头白发的奶奶，又有勤奋好学的爸爸，篇篇都弥漫着暖和的亲情，令人感慨万千。 三、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、学会课文中的生字词，严格按照田字格正确美观地书写生字，理解由生字组成的词。积累反映亲情的成语。 3、理解课文内容，让学生接受传统美德的熏陶，帮助学生在学习过程中学习做人，懂得认真学习的道理。 四、教学重点： 1、掌握字、词，能准确流利地背诵课文。 2、能正确美观地书写生字。 3、积累妙词佳句，理解课文内容。 五、教学难点： 句式一边……有一边……的用法；生字“指”“求”的写法；形近字的比较。 六、教学措施： 1、运用多种形式进行朗读，让学生读熟，读透，读得来劲，读得生情。 2、充分发挥插图的作用，指导学生看图找文，利用图文来理解课文。 3、段要逐句背，篇要逐段背，重点抓每句中的关键词背。 4、收集勤奋学习的事例或故事，了解邓小平、陈毅、毛泽东等革命前辈的事迹。 七、课时教学安排。总课时数：12 课时 1、（1）课 题：吃水不忘挖井人 课时划分：2 （2）教学目标： ①.认识忘、挖等12个生字，会写“井、乡”等6个字。 ②正确流利地朗读课文，了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 ③初步懂得饮水思源的道理。 ④初步具有自主、合作、探究的意识。 （3）教学重点： 识字，有感情地朗读课文是重点。 （4）教学难点： 了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。 （5）教学策略： 通过课前收集、朗读课文等方式让学生理解懂得“饮水思源”的道理，产生对毛主席的崇敬之情；利用卡片、游戏让学生进一步巩固所学与所认识的生字，培养学生的识字能力和扎实的朗读基础。 2、（1）课题：他得的红圈圈最多 课时划分：2 （2）教学目标： ①能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　　　　　 ②学会8个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个偏旁，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。 ③了解邓小平爷爷从小认真练字的故事，懂得认真练字的重要性。　 （3）教学重点： 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 （4）教学难点： 理解课文第2自然段。 （5）教学策略： 运用引读的方法让学生加深记忆。 3、（1）课题：奶奶的白发 课时划分：2 （2）教学目标： ①能正确、流利、有感情地朗读，背诵课文。 ②学会9个生字，认识6个生字，掌握本课出现的偏旁及1个多音字。 （3）教学重点： 背诵课文，理解第2段，掌握字词。 （4）教学难点： 理解句子“这白发一半是你爸爸给的，一半是你给的。 （5）教学策略： 给学生介绍“奶奶”的一生，帮助学生理解句子。 4、（1）课题：陈毅探母 课时划分：2 （2）教学目标： ①能正确、流利、有感情地朗读课文，用“一边……一边……”说话。 ②学会9个生字，认识7个生字，理解品味“赶回故乡看望”等词组。 （3）教学重点： 朗读课文，体会情感。 （4）教学难点： 体验母子情深。 （5）教学策略： 在朗读、表演的过程中理解品味文字，了解陈毅孝敬母亲的具体行动，体验母子间的真挚亲情。 5、（1）课题：好学的爸爸 课时划分：2 （2）教学目标： ①能正确、流利、有感情地朗读课文。 ②学会9个生字，认识6个生字和2个偏旁，掌握多音字“好”。 （3）教学重点： 理解“充电”的意思，有感情的朗读课文。 （4）教学难点： 有关电脑知识的专业术语。 （5）教学策略： 指导学生观察电脑，示范操作；引导学生联系上下文品味重点词理解“充电”。 6、（1）课题：练习四 课时划分：2 （2）教学目标： ①初步认识形声字的构词规律，懂得口字旁表示人或动物的发音，与口有关。 ②练习补充句子，培养语感，背诵《咏鹅》，学会用恰当地语言道歉。 （3）教学重点： 学习字词句。 （4）教学难点： 口语交际。 （5）教学策略： 带领学生走进生活，为他们创设语言环境，引发语言发达的内在需要。