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第  PAGE 10 页 共  NUMPAGES 10 页 二〇一二/二〇一三学年度第二学期 审批签字： 2013年09月20日 课程名称煤矿机械检修工艺学授课教师 及职称授课班级维钳11-1授课日期2013.11.18授课项目二、机械故障学习任务（一）故障学习活动1. 机械故障教学资源1. 《煤矿机械检修工艺学》 2. 《钳工工艺学》 3. 网络平台授课方法讲授法教学目标1.了解机械故障的分类 2.掌握机械故障的表现、产生原因 3.培养学生理论联系实际能力教学重点机械故障产生的原因教学难点机械故障产生的原因新课导入 及复习提问机械故障：所谓机械故障，就是指机械系统（零件、组件、部件或整台设备乃至一系列的设备组合）已偏离其设备状态而丧失部分或全部功能的现象。教学过程及内容： 学习活动1 机械故障 一、机械故障表现 (一)不能工作 1.动作失控或有能动作 2.应相对静止或紧固的部位有不允许的相对运动或松动 3.运转声音异常或噪声异常增大 4.运转的阻力异常增大 5.零、部件的温度超过允许的限度 6.运动中出现剧烈的或异常的振动 7.流体严重泄漏或其输送系统堵塞 (二)性能降低 1.承载能力、或单位时间内能完成的工作量、或输出减少太多 2.）完成单位工作量、或单位时间能能量消耗和材料消耗增加太多 3.其余性能指标达不到规定的要求 二、机械故障分类 (一)故障按内在的原因分类 1.永久性故障 由零部件缺陷引起的，只在对零部件进竺修理或更换后才能恢复设备功能的故障。 2.部件缺陷引起机械丧失功能，作针对性的排除后设备功能就可恢复的故障。 (二)故障按显现的快慢分类 1.渐进性故障 可以通过早期试验或检测来预测的故障。 2.突发性故障 不能通过早期试验或检测来预测的故障。 (三)故障按影响分类 1.潜在故障 若不排除很快就会导致功能故障的缺陷。 2.功能故障 已使机械丧失了功能的故障。 3.破坏性故障 重要零、部件损坏引起的功能故障。 三、引起故障的因素教学过程及内容： (一)先天性因素 1. 设计不当 2. 材料先开性缺陷 3. 零件加工、装配质量不符合设计要求 (二)使用方面因素 1.工作环境不良 2.在超载条件下运行 (三)操作保养的因素 1.操作不当或失误 2.没有按规定进行保养 3.检修措施不当 (四)检修方面的因素 1.检修质量不良 2.没有为有效润滑创造条件 (五)意外因素 1.工作环璄突然改变 2.相关联设备或机器突发故障 (六)暂时还无法完作改变的自然规律 1.正常磨损 2.有机材料老化 四、德育教育课后小结1．机械故障表现 2．机械故障分类 3．引起故障的因素 4．机械故障案例布置作业1.机械故障表现为不能工作有哪几方面？ 2.引起机械故障的因素有哪些？实施情况 与教学分析1. 完成教学任务 2. 本次课内容较为简单，内容大多能在生活中找到实例，通过学生自己找案例，课堂气氛活跃， 3. 效果很好 二〇一二/二〇一三学年度第二学期 审批签字： 2013年09月20日 课程名称煤矿机械检修工艺学授课教师 及职称授课班级维钳12-1 授课日期2013.11.20 授课项目二、机械故障学习任务（二）磨损学习活动2. 摩擦教学资源1. 《煤矿机械检修工艺学》 2. 《钳工工艺学》 3. 网络平台授课方法1. 讲授 2. 启发式 教学目标1. 了解摩擦产生的原因 2．掌握滑动时的润滑状态 3. 培养学生的认真学习、善于思考的思维习惯教学重点滑动时的润滑状态教学难点滑动时的润滑状态新课导入 及复习提问1. 机械故障按发生的内在原因分哪几类？ 2．由使用原因不当引起故障的原因是什么？教学过程及内容： 学习活动2 摩擦 引起故障的原因：零件失效是引起故障的主要原因。 零件缺陷主要包括磨损、变形、断裂、腐蚀、材料老化等几大类。 磨损 磨损指固体摩擦表面上物质不断损耗的过程，表现为物体尺寸和（或）形状的变化。 摩擦（外摩擦） 摩擦是指两个物体做相对运动是其接触表面之间的切向阻抗现象。摩擦力是指两个物体在外力作用下做相对运动时其摩擦表面上的切向阻力称为摩擦力。 一、