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标点符号猜谜;　;　;　;　;　;　;　;　;; ;授课教师：双桥实验小学 张敏; 请把小学阶段学过的标点符号写在方格中。;标点符号正确书写格式;标点符号正确书写注意事项 ;;;《; “小试牛刀” ⑴ 冬冬王老师来了冬冬的妈妈说 还不快给王老师倒杯水 ⑵ 我不知道什么时候出发 ⑶ 你打算今天去呢还是明天去呢 ⑷ 爸 爸 给 我 买 了 格 林 童 话上下五千年十万个为什么我都喜欢看 ⑸ 在一片寂静中我隐约听见哗哗的声音 ⑹ 快快爷爷爷爷昏倒了弟弟边跑 边喊着 ⑺ 人们都说桂林山水甲天下 ⑻ 这样的聪明人还是少一点好 ;⑴冬冬王老师来了冬冬的妈妈说 还不快给王老师倒杯水 ⑵我不知道什么时候出发 ⑶你打算今天去呢还是明天去呢 ⑷爸 爸 给 我 买 了 格 林 童 话上下五千年十万个为什么我都喜欢看 ⑸在一片寂静中我隐约听见哗哗的声音 ⑹ 快快爷爷爷爷昏倒了弟弟边跑 边喊着 ⑺ 人们都说桂林山水甲天下 ⑻ 这样的聪明人还是少一点好 ; “小试牛刀” ⑴ 冬冬 王老师来了 冬冬的妈妈说 还不快给王老师倒杯水 ; “小试牛刀” ⑵ 我不知道什么时候出发 ⑶ 你打算今天去呢 还是明天去呢 ; “小试牛刀” ⑷ 爸 爸 给 我 买 了 格 林 童 话 上下五千年 十万个为什么 我都喜欢看 ; “小试牛刀” ⑸ 在一片寂静中 我隐约听见 哗 哗 的声音 ⑹ 快 快 爷爷 爷爷昏倒了 弟弟边跑边喊着 ; “小试牛刀” ⑺ 人们都说 桂林山水甲天下 ⑻ 这样的 聪明人 还是少一点好;给一句话加标点符号的方法:; 给一段话加标点符号的方法：; 骁勇善战 春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间小河清凌凌的就像一面透明的大镜子婀娜多姿的柳姑娘对着镜子梳妆打扮并且欣赏着自己美丽的身影岸边的小草探出了脑袋在干什么它们想看一看这个美丽的世界无数的小花红的黄的白的散在草丛中美丽极了几只小鸭子在小河里排着队游来游去仿佛在告诉我们春江水暖鸭先知 ;骁勇善战：; ;①区别“选择问”与“连续问”。选择问中间用逗号，句末用问号，如“你是去打球呢，还是去游泳？”连续问各问句后均用问号，如：“他是谁？从什么地方来？” ②区别“有疑而问”与“有疑而无问”。有些句子形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号，如：“我们应该研究一下，这件事情究竟怎么办。” ;①区别“选择问”与“连续问”。选择问中间用逗号，句末用问号，如“你是去打球呢，还是去游泳？”连续问各问句后均用问号，如：“他是谁？从什么地方来？” ②区别“有疑而问”与“有疑而无问”。有些句子形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号，如：“我们应该研究一下，这件事情究竟怎么办。” ;⑹我的小猫多可爱啊！ ⑺全体立正！（感叹号） ⑻打陀螺讲求技巧，用力小了， 陀螺旋转不起来 ；用 力大了 ，陀螺又容易 “ 栽跟头 ” ；用力匀称 ，陀螺才能平 衡而快速地旋转。 （分号） ⑼我在文具店里买了铅笔、 尺子 、 橡皮、 胶水、 转笔刀等东西。 （顿号）;⑽爸爸给我买了《格林童话》、《上下五千年》、《十万个为什么》，我都喜欢看。（书名号） ⑾ “这孩子的嘴多巧 ！”李阿姨说。 ⑿他红着脸，低着头说：“这是我做的。” ⒀ “冬冬，王老师来了。”冬冬的妈妈说，“还不快给王老师倒杯水！”（冒号、引号）;(表示重复词语或列举的省略); ……省略号的作用有哪些？ ;（表示声音的延续。）;———破折号的作用有哪些？ ;表示特定的称谓，或需要着重指出的部分; “ ”引号的用法; 1.只有学好了语文，我们才能够顺利地去读书看报; ; ; ;逗号（，）表示一句话中间的停顿。; 顿号（、）表示句子中并列的词 或词组之间的停顿。; 分号（；）表示一句话中并列的 分句之间的停顿。; 句号（。）表示一句话完了之后 后的停顿。; 问号（？）表示一句问话完了之后的停顿。;①区别“选择问”与“连续问”。 选择问中间用逗号，句末用问号。 如：你是去打球呢 还是去游泳 连续问各问句后均用问号。 如：他是谁 从什么地方来