04牛津版初中英语9AUnit2.docVIP

PAGE  PAGE 31 9A Unit2 课 题9A unit2 color comic strip and welcome to the unit学习目标知识目标掌握本课时的重点词汇。能力目标能辨别颜色并向朋友介绍彩虹的颜色。　情感目标通过学习有关颜色的词汇，更加热爱绚丽多彩的世界。学习重点　理解描述颜色的词汇。学习难点　正确运用描述颜色的词汇。课前自学一、用颜色描绘这些空格，使句意完整。 1.You can’t cross the road until the traffic light turns g________. 2.Look at the b_______sky and the w________clouds! What a fine day! 3.I like the p________flower called forget-me-not. 4.What’s wrong with him? His face is turning w_______. 5.Many people like b______coffee without any sugar or milk in it. 彩虹很美，那么你还记得它有哪几种颜色吗？请写下来：______________ 二、翻译下列句子。 1. 我的自行车没毛病。 ____________________________my bike. 2. 这件红色连衣裙穿在她身上很漂亮。 The red dress _____________________her. = She ________________________ the red dress. 3. Peter宁愿呆在家也不愿去购物。 Peter ________________ stay at home _______________ shopping. 4. 你知道一年有多少个星座吗？ Do you know __________________ star signs ________________ in a year? 5. 这个篮子里装满了梨子。 The basket ____________________ pear. 三、列出所学过的颜色的单词。说说周围有那些东西是有颜色的？它们是什么颜色的？ 四、.说说自己所喜欢的颜色，并想一想颜色跟心情有没有联系。 五、.自主做一些带有颜色的卡片。 六、.根据对话找出问题的答案 (1) Which colour does Eddie want to wear ? (2)What is Hobo’s idea about wearing pink ? (3)What is Hobo’s idea about Eddie’s wearing blue ?　课堂交流展示自主交流展示预习一和二的答案。（教师给予评价） 教师向学生出示两张图片（黑白和彩色各一张），问学生它们之间有什么 不同。 学生分组讨论。（得出答案：one is black and white, another is colorful ） 教师问：Which picture do you like better ? 师：I like the colourful one better than the black and white one . =I would rather choose the colourful one than the black and white one . 宁可……也不。鼓励学生学着表达自己的爱好。（尽量用上would rather……than ）并把自己的答案说给同伴听。 3．出示另一张图片：What is this in the sky ? It is a rainbow （彩虹 ） 师出示问题: 1）. Have you ever seen a rainbow ?When can we see a rainbow in the sky ? 2）.How mang colours are there in a rainbow ?What are they ? 学生分组讨论，后与邻组进行核对答案，看谁说的最好。 4.核对A部分的练习。让能力强的同学向能力一般的同学解释 indigo 与 violet 的区别。 5.让学生分角色朗读B部分的的对话，