云南省本科实验教学示范中心申请书.docVIP

PAGE  PAGE 66 云南省本科实验教学示范中心 申 请 书 云南省教育厅高等教育处　　制 填 表 说 明 一、申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间不足的，可以扩展。 二、“中心工作职责”是指在中心承担的具体教学和管理任务。 三、兼职人员是指编制不在中心，但在中心从事实验教学的教师或专业技术人员。 1．实验教学中心总体情况 实验教学中心名称土木工程实验教学中心所属学科名称土木工程隶属部门／管理部门昆明理工大学／实验室管理处成立时间2001昆明理工大学创建于1954年，现已发展为一所以工为主，理工结合，经济、管理、文学（艺术）、教育等多学科协调发展的多科性大学，是云南省规模最大、办学层次和类别较为齐全的重点大??。土木工程专业的实验室伴随着学校的建设发展，逐步形成了集教学、科研和工程检测为一体的综合性实验教学中心。2001年，学校进一步提出了加强实验教学、实验教学与理论教学同步发展的举措，对土建类实验教学资源进行优化整合，以实现资源共享、协调发展、提高实验教学质量为目的，将土木工程材料实验室、结构工程实验室、道路与桥梁工程实验室、岩土工程实验室、市政工程实验室、工程力学实验室、建筑物理实验室等合并，成立了建筑工程学院土木工程实验教学中心，分布在莲花、新迎和白龙三个校区，实行校院两级管理和中心主任负责制。 图1.1 土木工程实验教学中心总体构架中心建设发展历程土木工程实验教学中心的建设与发展和土木工程系、建筑学系、工程力学系，市政工程系、工程管理系和云南省工程抗震研究所的建设与发展互为依托，为学院现有的1个博士后流动站、1个博士点、3个一级学科硕士点、16个二级学科硕士点、1个工程硕士授权点的建设与发展提供支撑。目前从事实验教学的各类专兼职技术人员共有54人，拥有实验用房8000m2，实验仪器设备价值5100余万元、1305台（套），有10万元以上的大型精密仪器设备40套。 土木工程实验教学中心建设坚持“学生为主体、教师为主导、突出培养学生创新能力、工程应用能力、综合运用知识解决问题的能力”的教学理念，提出了“以能力培养为核心”的教学目标，构建了“加强基础、提倡创新、重在应用，多层次、多模块、开放性”的实验教学体系，为土木工程实验教学中心的建设和发展提供了理论基础。 土木工程实验教学中心负责组织全校土建类专业及相关专业的实验教学、教学实践和科学研究工作，主要承担全校土建类专业的《土木工程材料》、《结构试验》、《混凝土结构设计原理》、《建筑环境物理》、《土力学》、《工程热力学》、《水力学》、《水处理实验技术》等课程及全校相关专业的《材料力学》、《工程力学》、《流体力学》等共计21门课程的实验教学任务，以及土建类专业本科生的毕业论文实验及硕、博士研究生的论文实验工作，每年参加实验的学生约3500人，涵盖土木工程、给水排水工程、工程管理、建筑学、城市规划、建筑环境与设备工程、工程力学以及采矿工程、机械工程及自动化、水利水电工程等11个学院的32个本科专业。 基于云南的地域特点，实验中心注重加强土建专业群中各专业实验室间的横向联系与结合，优化资源配置，拓展专业视野，增进大工程意识，形成了与区域建设相匹配的特色人才培养方式。近五年来，中心教师主持或参与的科研项目共240多项（科研项目经费达2100余万元），其中，省部级以上72项（科研项目经费达1400余万元），主持的科研项目获省部级奖6项，教改项目获省部级奖2项、校教学成果奖10项；发表科研论文800余篇，SCI、EI和ISTP检索40余篇，发表教学研究论文30余篇，出版专著7部，主编教材12部（其中实验教材4部），副主编教材5部，参编教材4部；获全国优秀教师奖、全国模范教师奖、云南省教学名师奖等个人奖项共5项。在实验中心的支撑下，各学科与专业的建设也得到了很大的发展，1999年，建筑学被列为云南省重点建设专业和省级重点学科；2005年，土木工程专业被列为云南省重点建设专业；2006年，土木工程被列为“云南省创新人才培养基地”；2007年，工程力学专业被列为云南省重点建设专业，建筑学专业被教育部列为国家级特色专业；2008年，土木工程专业被列为云南省特色专业。建筑学、土木工程和城市规划三个专业分别于2001年、2007年和2008年通过建设部专业教育评估（认证）。 土木工程实验教学中心在多年实践基础上所形成的实验教学理念、建立的实验教学体系、提出的整体建设方案，特色鲜明，人才培养效果显著，示范引领作用明显，在同行中产生了广泛的影响，是云南省土木工程领域规模最大、设备最先进、技术水平最高的集实验教学、工程实训、科学研究及对外技术服务为一体的综合性实验教学研究基地。 随着呈贡新校区建设的逐步完成，