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中等职业学校管理创新与评价研究 课题指导 中央教育科学研究所 孙诚 2008.04.19; 一、开展课题研究的目的与立项情况 二、开展课题研究的背景与意义 三、课题研究的主要内容 四、课题研究的方法与计划 五、课题研究的成果形式; 一、开展课题研究的目的与立项情况;*研究者需要了解中等职业学校发展的真实状况 *学校需要让更多从事职业教育的同仁了自己所做的努力 *在获得彼此信任的基础上共同探讨推动学校健康、持续发展的有效、便捷的途径 ; 小故事： 谁的狗更聪明 一个律师 一个建筑师 一个医生 二块饼干 ; 启 示 思维???局限导致行动的局限。无疑那只律师的狗更为高明一些，至少他懂得要走一条与众不同的路从而得到事半功倍的效果。;;;办 学（10所）; 教 学（24所）;; 评 价（4所）; 教 师（9）; 学生与校园文化（13所）; 管 理（16所）; 二、课题研究的背景与意义 ;1. 我国职业教育发展取得了巨大成就; 职业教育的战略地位得到进一步确立 党中央、国务院高度重视职业教育工作。2002年以来，国家先后三次召开全国职业教育工作会议，出台了一系列政策措施。先后颁布了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》、《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》和《国务院关于大力发展职业教育的决定》，明确了新时期职业教育的地位作用、目标任务和政策措施。职业教育成为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。职业教育改革发展的政策环境、舆论环境、社会环境明显改善。; 职业教育特别是中等职业教育规模进一步扩大 ◆ 中等职业教育2005、2006、2007年连续三年每年扩大招生100 万人， 2007年招生规模达到近786 万人，高中阶段中职与普通高中的招生比例基本接近1:1。 ◆ 高等职业教育的规模也在逐步扩大，2007年招生人数284多万，接近高等教育招生人数的一半.成人高等教育191万，网络高等教育123万。 ;;◆ 中国各种形式的进修与培训活动蓬勃开展，参加进修培训达1.7亿人次，为发展经济促进就业，消除贫困和建设先进文化服务起到了积极的作用。 ;类 型 ;项目 ; 职业教育改革发展的思路更加清晰 ◆确立了以服务为宗旨、以就业为导向的职业教育办学方针。 ◆努力探索新型的职业教育人才培养模式，大力推行工学结合、校企合作。 ◆职业教育管理体制改革进一步深化，初步形成了“政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与，公办与民办共同发展”的多元办学格局和“国务院领导下，分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与”的管理体制。建立了职业教育部际联席会议制度，进一步加强了对职业教育工作的统筹协调。 ; 教育教学改革不断深化，职业教育质量进一步提高 ◆职业教育的专业调整、课程改革和教材建设工作进一步加强。 ◆职业教育教学管理制度更加适应学习者需要。推行了弹性学习制度，开展了学分银行试点，允许学生分阶段完成学业; 推行了“双证书”制度。 ◆职业教育师资队伍建设取得了长足进展，师资培养培训体系建设取得重大突破。 ; 职业教育基础能力建设取得阶段性成果 中央财政逐年加大了对职业教育基础能力建设的投入。自2003年以来，中央财政共投入43亿元，重点支持了813个职业教育实训基地、1116个骨干中等职业学校和28所示范性高