研究生培养的质与量.PDFVIP

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2017-04-20 发布于四川
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研究生培养的质与量.PDF

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研究生培养的质与量

专版耘原皂葬蚤造院xxb岳bnu.edu.cn 校报圆园园7 年 1 月 18 日第版听了史培军副校长和教育部的杨司长的讲话袁我对他们讲进行具体的研究遥所以每个学生都觉得自己有事情干袁而且在我想讲两个问题遥生报名的有了 5800 人袁初步考试了一下袁录取了 1200 个人遥话的内容完全同意遥我一方面觉得他们讲得很好袁很切中实际袁做这些事情的时候得到提高遥这个时候很重要的一点就是及时一个问题讲研究生制度袁我觉得恐怕还得总体上改改遥再从这 1200 人中录取 300 个人遥怎么办呢钥他们请 150 个教但是同时我脑袋里面就出现一个问题袁就是这么多好的东西怎召开讨论会尧见面会袁差不多每个星期都有袁每个星期一次袁让我国的学位条例是 81 年公布的袁到现在已经是 25 年了袁情授来口试遥学生口试要经过 5 个教授袁每个教授口试 15 分么样实行钥能不能实行钥我就产生这样的疑问遥所以可能是一这些学生把他们调研文献的结果尧自己钻研的结果进行报告遥况已经有了很大的变化遥当年我们制定学位条例的时候袁把钟遥也就是一个学生可以和 5 个教授谈话袁差不多一个多小种职业的习惯袁搞理论物理的袁总是对什么问题喜欢推敲一下遥报告的时候袁同学也听袁老师也听袁有问题就及时地指出来遥所研究生分成两个阶段院硕士生阶段和博士生阶段遥而且硕士时吧袁发挥自己的想法遥 150 个教授在两天时间里口试了关于质和量的问题袁当然是很重要的问题遥两位领导的报以那个时候学生的成长是比较快的遥到了后来六十年代中期袁生阶段用了三年袁当时的考虑主要是八十年代初袁我们自己 1200 个学生袁最后录取了 298 名遥他们的做法很有启发袁我告里面袁都对质和量的问题做了很好的描述袁有很多数据遥实际他们中一大批被分配到核武器研究所去担当核武器研究的相还没有力量培养博士生袁主要把力量放在硕士生上遥而且国觉得研究生更应该这样遥考试做得好一些袁挑得好一些袁把好上我的脑袋里面袁就有两个矛盾的思想遥一个思想就是精兵思当部分的工作遥照这样子来看袁当时虽不是研究生的名义