一年级下册语文教材培训.ppt

部编语文一下教材分析——整体框;一年级下册教材的突出特点一、内;一、内涵：注重中华优秀传统文化;二、梯度：循序渐进，螺旋上升 ;三、选文：营养与趣味并重 ;四、弹性：注重开放性和弹性，增;部编语文一下教材分析 —;无标题;二、各部分内容的学习目标1. ;第一单元教学目标1.认识44个;无标题;1.识字写字编制的基本原则。教;2.识字的位置与数量。本册教材;3.集中识字形式多样。教材安排;(1)字理识字。从汉字的构字特;此外，像《姓氏歌》、“识字加油;(2)同类事物列举识字。在同类;(3)以趣味性知识(主要是事物;(4)传统蒙学的识字方法。如：;4.打好坚实的识字写字基础。识;为培养学生自主识字的习惯和能力;写字方面，结合写字学习基本笔画;5.开拓多种识字渠道，鼓励学生;无标题;无标题;无标题;部编语文一下教材分析——口语交;口语交际教材编写的思路是：构建;无标题;无标题;无标题;无标题;部编语文一下教材培训——阅读教;1.阅读教材的双线编排。如前所;比如，第七单元的一个语文要素是;2.加强朗读能力的培养，重视词;3.重视阅读和表达的关系。 ;4.倡导大量阅读，把课外阅读纳;5.长课文的编排。 ;6.连环画课文的编排。 ;以《咕咚》一课为例，除了本课要;一年级阅读;1、2、;3、4、5、《树和喜鹊》《树和;一年级阅读;1、;2、;长课文的教学建议：抓住重点，适;教学建议4、;“快乐读书吧”教学建议5、;无标题;无标题;无标题;无标题