【公开课】伯牙绝弦PPT.pptx

第八组艺术的魅力;欣赏音乐《高山流水》 ; 千百年来，《高山流水》这首古曲背后流传的那个美丽动人的故事，记叙了一段深刻的友情一直被后人所传诵。;25 伯 牙 绝 弦; 伯 牙 绝 弦 ;伯牙 ：名瑞，伯牙是他的字，春秋战国时期楚国人,晋国的上大夫，春秋时著名的琴师，被人尊“琴仙”。伯牙从小非常聪明，天赋极高，又很喜欢音乐，他的老师是当时很有名气的琴师成连。 　　 ;自主学习，探究发现;自学提示;展评析疑，交流指导1、我会读我能把课文读正确，停顿恰当;2、我会翻译课文;伯牙善鼓琴，钟子期善听。 “善”，善于，擅长。 “鼓”，弹。 伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” “善哉”，太好了。“峨峨”，高。“兮”，啊。“若”，好像。 伯牙弹???的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：“太好了！简直就像高大的泰山啊！”;志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” “洋洋”，广大。 伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河！” 伯牙所念，钟子期必得之。 “所念”，所想到的。“得”，懂得。 不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。;子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 “谓”，觉得。“知音”，理解自己心意、有共同语言的人。“破琴”，把琴摔碎。 “复”，再，重新。 子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把琴摔碎，终身不再弹琴了。;伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：“太好了！简直就像高大的泰山啊！”伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河！不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把琴摔碎，终身不再弹琴了。 ;3、我会品析解 题;品析课文;;;（2）伯牙为何绝弦？课文哪些句子体现了钟子期是伯牙的知音？ ;;伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”; 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”;伯牙所念，钟子期必得之。;;小故事;3、而今，钟子期死了，伯牙从此“绝弦”，你怎样看待他的举动？结合课文内容说说你的理解。; 钟子期死了， 伯牙再也没有了知音，再也没有人能真正欣赏自己的音乐，理解自己的感受，所以他决定“绝弦”。同时他的举动也是对知音的悼念。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做知音。用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。 ;总结评价，激励进取